社交媒體平臺(tái)上常常有很多大學(xué)生抱怨，感覺自己太累了，每天在考試學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選等各種事情中忙碌奔波，不是在趕作業(yè)，就是在開會(huì)，根本沒有辦法做自己喜歡的事情、學(xué)自己想學(xué)的知識(shí)。很多老師也表達(dá)過類似看法，“現(xiàn)在的學(xué)生太忙了，連讀書的時(shí)間都沒有。”長久以來，大學(xué)的績點(diǎn)、綜測(cè)往往與保研、獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤。由于升學(xué)和就業(yè)的壓力，很多學(xué)生都只好盡量拔高自己的“績點(diǎn)”，以便在升學(xué)等方面獲得更大的優(yōu)勢(shì)。

這種考核方式無疑有利于選拔優(yōu)秀的學(xué)生，但也使眾多學(xué)生忙于奔波，“喘不過氣來”。

近日，根據(jù)媒體報(bào)道，北京大學(xué)等多所985大學(xué)嘗試改革績點(diǎn)考核制，希望不再將績點(diǎn)作為保研的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而采取等級(jí)制考察學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。這種做法在網(wǎng)上得到了一定的贊同，認(rèn)為這種做法有利于減輕學(xué)生壓力，給大學(xué)生們留出更多成長的“自留地”。

大學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的“獨(dú)立之精神，自由之思想”，讓學(xué)生太累不利于學(xué)生的全面發(fā)展。以績點(diǎn)考核為例，因?yàn)榭凕c(diǎn)在學(xué)生申請(qǐng)出國、獲得保研資格等方面有著舉足輕重的作用，所以成為很多學(xué)生分分必爭(zhēng)的地盤。強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力使很多學(xué)生都對(duì)此表達(dá)過不滿，曾有學(xué)生表達(dá)過這樣的看法：某門課實(shí)在是不擅長，但為了提高績點(diǎn)只能花費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)習(xí)它，不僅消耗了學(xué)習(xí)其他課程的時(shí)間，還導(dǎo)致每天都很焦慮。雖說“人間萬事出艱辛”，但強(qiáng)迫一名學(xué)生去在自己不感興趣和不擅長的領(lǐng)域爭(zhēng)奪高分，也確實(shí)不利于學(xué)生全面自由的發(fā)展。取消績點(diǎn)考核，在某種程度有利于緩解大學(xué)生的學(xué)業(yè)焦慮，為大學(xué)生留出成長的“自留地”。

事實(shí)上，給大學(xué)生們留出成長的“自留地”，取消績點(diǎn)不應(yīng)是終點(diǎn)。在很多學(xué)校，參加學(xué)生工作、參加社團(tuán)等也是學(xué)?？己说闹匾h(huán)節(jié)。從學(xué)校的初衷來說，這些學(xué)校建立多樣的考核體系，本質(zhì)上是為了鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。但是由于競(jìng)爭(zhēng)加劇，很多學(xué)生抱怨說，多樣的考核體系加劇了學(xué)習(xí)生活的負(fù)擔(dān)，“原來只要‘卷’學(xué)習(xí)，現(xiàn)在各方面都要‘卷’?！?/p>

總體上看，北京大學(xué)等多所大學(xué)嘗試取消績點(diǎn)考核，是對(duì)高校人才教育培養(yǎng)的有益嘗試。為了推動(dòng)學(xué)生的全面健康發(fā)展，高校不妨減少一些考核壓力，給學(xué)生多留一些成長的“自留地”。

來源：紅網(wǎng)

作者：許景博

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