臨近考研，多所高校近期在內(nèi)部召開新一輪考研動(dòng)員會(huì)。9月13日，臺(tái)州學(xué)院馬克思主義學(xué)院召開了2023級(jí)思想政治教育專業(yè)學(xué)生考研動(dòng)員會(huì)。會(huì)上，該校老師指出未來中學(xué)教師將逐步實(shí)現(xiàn)以研究生層次為主，鼓勵(lì)全體同學(xué)重視考研，提早謀劃。沈陽工程學(xué)院電力學(xué)院也于9月14日召開了考研動(dòng)員大會(huì)，院長(zhǎng)從國(guó)家對(duì)高層次人才的需求和電力行業(yè)發(fā)展的角度，指出提升學(xué)歷和專業(yè)技能是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，鼓勵(lì)大家積極考研。（9月22日 澎湃新聞）

高校動(dòng)員考研背后，正體現(xiàn)了院校對(duì)于我國(guó)人才需求轉(zhuǎn)變的洞察。隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)導(dǎo)向從“數(shù)量級(jí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百|(zhì)量級(jí)”，國(guó)家對(duì)于高層次人才的需求日益迫切。在上述高校舉行的動(dòng)員會(huì)中，無論是臺(tái)州學(xué)院從中學(xué)教師所需學(xué)歷研究生化的趨勢(shì)出發(fā)，還是沈陽工程學(xué)院基于科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的考量，都明確指出了提升學(xué)歷層次對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。這種背景下，高校召開考研動(dòng)員會(huì)，不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的積極引導(dǎo)，也是響應(yīng)國(guó)家人才戰(zhàn)略的重要舉措。

值得點(diǎn)贊的是，各高校的考研動(dòng)員會(huì)并非“耍嘴皮子”式動(dòng)員，而是真正落到實(shí)處，為考研學(xué)生提供了全面且細(xì)致的支持措施。比如，臺(tái)州學(xué)院通過設(shè)置考研獎(jiǎng)勵(lì)、安排導(dǎo)師指導(dǎo)、提升自習(xí)環(huán)境等多方面入手，為考研學(xué)子提供了堅(jiān)實(shí)的“后方大本營(yíng)”。這種既注重整體支持，又提供個(gè)性化指導(dǎo)的做法，無疑體現(xiàn)了高校滿足學(xué)生備考需求的專業(yè)性，更體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷，讓莘莘學(xué)子們能夠全力備考，力博上岸。

然而，高校在鼓勵(lì)學(xué)生考研的同時(shí)，也絕不能忽視對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的引導(dǎo)和求職技能的培訓(xùn)。考研與就業(yè)，并不是非此即彼的單選題，而是可以并行不悖的人生規(guī)劃路徑。在這條路上，學(xué)生無疑要承擔(dān)更多的壓力，付出更多的心血，此時(shí)，更需要來自高校、社會(huì)和家庭的支持。

因此，在考研動(dòng)員中，觀念上的理性引導(dǎo)尤為重要。各大院校教師應(yīng)避免將“考研”與“逃避就業(yè)”劃上等號(hào)，而是引導(dǎo)學(xué)生將其視作提升自我的契機(jī)，更不應(yīng)該把“上岸”作為衡量學(xué)生成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，徒增學(xué)生的心理壓力。考試失利而造成的悲劇，筆者已聽聞太多，唯愿不再發(fā)生。而面對(duì)考研失敗的學(xué)生，更要及時(shí)幫助其調(diào)整心態(tài)、重定規(guī)劃。如果學(xué)生計(jì)劃就業(yè)，可以幫助其留意工作面試機(jī)會(huì)、職業(yè)技能教學(xué)講座等；如果學(xué)生決定再試一次，也要積極給予回應(yīng)與支持，在合理范圍內(nèi)滿足學(xué)生需求。

總之，高校鼓勵(lì)學(xué)生讀研深造的舉動(dòng)符合我國(guó)人才需求，但與此同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀和人生觀，維護(hù)好健康、活力、高質(zhì)的就業(yè)市場(chǎng)，為我國(guó)的科技發(fā)展守好人才基礎(chǔ)。

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