高考志愿填報(bào)正在進(jìn)行，人工智能成了熱門專業(yè)之一。據(jù)報(bào)道，眼下全國(guó)有498所高校開設(shè)了“人工智能”本科專業(yè)，209所高校成功備案或申報(bào)“智能科學(xué)與技術(shù)”本科專業(yè)。

新風(fēng)口出現(xiàn)，往往直接影響高校招生“行情”。這些年，數(shù)字經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人工智能應(yīng)用領(lǐng)域愈發(fā)廣泛，高校青睞于此可以理解，但一哄而上也未見得就是好事。人工智能是個(gè)復(fù)雜的交叉學(xué)科，需要生命科學(xué)為算法創(chuàng)造原型，需要數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等奠定理論基礎(chǔ)，還需信息技術(shù)、自動(dòng)化等提供工具……辦學(xué)并非易事，但在增設(shè)相關(guān)專業(yè)的眾多高校中，既有綜合性院校，也有以師范、文科見長(zhǎng)的院校，其師資力量多由相近專業(yè)組合或拼湊而來。這能否真正培養(yǎng)出對(duì)口人才，恐怕得打個(gè)問號(hào)。

再?gòu)倪^往經(jīng)驗(yàn)看，一窩蜂搶開熱門專業(yè)的結(jié)果普遍不盡如人意。互聯(lián)網(wǎng)熱了，“遍地”計(jì)算機(jī)學(xué)院；基建項(xiàng)目多了，土木工程爆紅；經(jīng)貿(mào)火了，金融專業(yè)又成了“香餑餑”……甫一開始可能是“分高者進(jìn)”，可幾年后除了那些積淀深厚、辦出特色的，不少都成了“調(diào)劑大戶”。更有一些專業(yè)因一時(shí)過熱，最后出現(xiàn)人才飽和、供大于求的情況。有人統(tǒng)計(jì)，近年來我國(guó)高校撤銷最多的專業(yè)，大多正是10多年前新增最多的專業(yè)。

開設(shè)專業(yè)當(dāng)然要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，但切莫一味跟風(fēng)、貪大求全。必須看到，一個(gè)專業(yè)從概念到落地，廣納生源其實(shí)是最后一步，在此之前需要課程、硬件、產(chǎn)業(yè)等完整的配套支持，方方面面的投入相當(dāng)巨大。正如考生選擇專業(yè)一樣，高校也得結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)、特色進(jìn)行審慎考察，充分評(píng)估開設(shè)新專業(yè)的可行性與可持續(xù)性。人才培養(yǎng)不是一朝一夕的事，潛下心來，因地制宜，方能實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的互相匹配。

去年，教育部對(duì)高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置進(jìn)行改革，明確要求到2025年優(yōu)化調(diào)整20%的專業(yè)，新設(shè)一批、淘汰一批。為求新還是為追熱？要打牢根基還是要一時(shí)噱頭？這是很多高校應(yīng)該冷靜思考的問題，也是我們高等教育發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期課題。

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