正在全黨開展的黨紀學習教育強調(diào)，要加強警示教育，深刻剖析違紀典型案例，注重用身邊事教育身邊人，讓黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏。一段時間以來，全省各級黨組織結(jié)合實際，通過召開警示教育會、集中觀看警示教育片、剖析違紀違法典型案例、走進廉政教育基地等方式，教育引導廣大黨員干部常敲思想警鐘、常緊紀律之弦、常存敬畏之心。

前車之覆，后車之鑒?，F(xiàn)實教訓和身邊案例是鮮活的“教科書”，也是最好的“清醒劑”。加強警示教育，要抓好以案促學、以案說紀，把違紀的原因、情形、后果講清楚、說透徹，警醒督促黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，自覺把遵規(guī)守紀刻印在心，內(nèi)化為言行準則。

用“案中人”真正點醒“夢中人”，警示教育不能“大水漫灌”“千人一方”，而是要創(chuàng)新方式，突出精準性，增強震懾力。比如，針對金融、政法等重點領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象，做好第一手資料收集，通過以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，深挖底線失守的共性教訓，教育黨員干部防微杜漸。又比如，聚焦本地區(qū)的苗頭性傾向性問題，聯(lián)系不同群體黨員、干部的實際，既緊盯領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，又管好基層干部這些“絕大多數(shù)”，及時進行警示教育，防患于未然。

心有所畏，方能言有所戒、行有所止。對于廣大黨員干部來說，警示教育片和典型案例中一個個“悔不當初”的深刻教訓，都在一定程度上畫出了“紅線”，標注了“雷區(qū)”，明晰了“可為”和“不可為”的界限。黨員干部只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，時時事事處處對照檢視自己的一言一行，設(shè)身處地思考過甚至背脊發(fā)涼過，才能切實將“看在眼里的教訓”轉(zhuǎn)化為“刻在心底的敬畏”。換言之，如果把自己當成“看客”“局外人”，只顧著看熱鬧不看門道，就可能放松對“圍獵”腐蝕的警覺，及至“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。

警鐘長鳴，警醒常在。開展警示教育是黨紀學習教育的重要內(nèi)容，用身邊人、身邊事敲響警鐘，黨員干部感受警醒最深刻、教育效果也最直觀。廣大黨員干部要以開展黨紀學習教育為契機，加強警示教育，抓好以案促學、以案說紀，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺。

羊城晚報評論員

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