臨近年底，很多網(wǎng)友又愛又怕的PPT開始“卷”起來了。工作匯報、評先評優(yōu)、年度總結、活動策劃……PPT簡直無處不在。

在Word、Excel、PPT“三件套”中，為演示而生的PPT結合了文字、圖片、表格等多種形式，不僅廣泛用于職場，還有教學、科研等工作中，把復雜的信息簡化為易于理解和記憶的圖文形式，因此被認為是“塑造了現(xiàn)代社會的信息表現(xiàn)形式”。然而，作為一種“勞動密集型”產(chǎn)品，設計精美的PPT不僅制作過程耗時費力，而且展示中競爭激烈，可能成為評先評優(yōu)等重要指標，因此不少網(wǎng)友吐槽“累死累活不如PPT做得好”。

PPT備受詬病，由來已久。不難發(fā)現(xiàn)，人們的抱怨主要集中在兩個方面：

一方面是把簡單的事情復雜化，帶來額外工作負擔和壓力。從文字、圖片，到格式、排版，再到層層審批，工作瑣碎過程漫長，因此容易造成時間和精力的無端“內(nèi)耗”。中青報曾有調(diào)查顯示，雖超八成受訪者覺得用PPT、年終總結等方式匯報工作重要，但也有超六成的受訪者認為這是“重形式而輕實質(zhì)”的做法。

另一方面是把復雜的事情簡單化，帶來的或?qū)⑹撬伎己蛯W習方式的改變。在教育和創(chuàng)新領域的爭議，尤為如此。兩年前，就有全國政協(xié)委員提出課堂教學過度使用PPT對基礎教育和大學人文素質(zhì)教育造成了很多負面影響。此外史蒂夫·喬布斯也曾公開表示對PPT的不滿：“我討厭人們用幻燈片演示而不思考的方式”，并禁止蘋果公司使用。

甚至，PPT的主要創(chuàng)立者丹尼斯?奧斯汀等并不否認這些問題，但從發(fā)明者的角度出發(fā)，他們更多認為，工具本身是沒有價值取向的，重要的是，使用它的人持何態(tài)度，做何事情，頗有些“運用之妙存乎一心”的哲學味道。這種說法看起來客觀中肯，但顯然不能說服所有人，比如說技術決定論的信奉者。麥克盧漢的“媒介即信息”觀點就認為，人類只有在擁有了某種媒介之后才有可能從事與之相適應的傳播和其他社會活動，媒介最重要的作用就是“影響了我們理解和思考的習慣”。由此觀之，人們對于PPT的不同態(tài)度反映了社會與技術的不同互動方式，或者說，人們對PPT的擔心，更是對人能否駕馭工具，是否被工具影響的不確定。

從20世紀90年代，PPT開始風行到現(xiàn)在，不過二三十年的時間。也許，現(xiàn)在就對PPT下定論為時過早，并且生成式人工智能的浪潮已經(jīng)呼嘯而至，PPT作為其中的一朵小浪花，很難說是否為一種過渡產(chǎn)品。但無可否認的是，PPT已經(jīng)成為當下不可或缺的工具，無論是對于個人還是機構而言，所能做的就是盡量正視并爭取用好PPT這一形式，把心態(tài)放平和些，把眼光放長遠些。畢竟，就算沒有PPT展示，可能還會有視頻展示、TED演講等其他形式。

來源：南方日報

作者：陸夷

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