隨著AI技術的進步，各個行業(yè)幾乎都開始運用AI來提升工作效率，特別是學文科的學生們，AI寫作成為他們完成作業(yè)的利器。有哲學系教授用AI寫了一首承載自己哲思的詞，激動地快要哭出來了，“我一輩子也寫不出這樣的一首詞，它幾秒鐘就寫出來了”。而近段時間爆火的DeepSeek，更是讓人為文科以后的發(fā)展感到擔憂，難道AI真的在加速文科之死嗎？（2月27日 每日人物）

筆者認為答案是否定的。AI是人創(chuàng)造的，它始終只是一個工具，是依附于人的工具。它能發(fā)揮什么作用取決于使用它的人，而發(fā)揮的作用有多大，也要看使用者的能力。

首先，文科一直飽受爭議。很多人認為，在AI出現(xiàn)以前，文科教育就已經(jīng)存在問題了，文科被認為不好找工作、工資低。AI的進步似乎讓學文科變得沒有價值。就比如一篇新聞評論，筆者可能需要一兩個小時甚至更久才能寫完，而輸入正確指令后，AI只需要一分鐘就能完成。并且，它寫的文章邏輯嚴謹、對仗工整，幾乎沒有錯誤，但這也正是它的不足。人寫的文章是有溫度的，有自己鮮明的態(tài)度和感情，而AI太過公式化，雖挑不出一絲錯誤，但會讓人覺得內(nèi)容表達“AI味”太濃，品讀下來有些食之無味。

在AI盛行的時代，我們要做的是牢牢把握它，讓它為我們所用，而不是掉入它的漩渦。AI依賴人們輸入的指令工作，要想得到能契合自己要求的文章，就要使指令盡可能精確。倘若你只輸入第一步的要求，那么AI絕不可能自己進行下一步。這樣一個沒有自己思想的服務機器，又何談加速文科之死呢？

那么AI與文科就只能彼此取代的關系嗎？一方的強盛就會加速另一方的死亡？筆者認為這個觀點過于淺薄。AI確實擁有人類無法比擬的搜索能力與整合能力，而人也同樣擁有AI所復制不了的感性表達。同樣是表達難過，AI可能會說“悲痛欲絕、泣不成聲”，但它絕不可能說出“那種難過不是一場暴雨，而是心底一輩子的潮濕”。

AI絕不會加速文科之死，而是加速文科之思。學習文科越深入，我們會越發(fā)覺AI的機械。當AI文成為普遍現(xiàn)象，我們越能體會到文學的魅力，主動思考文學的意義。