近日的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過(guò)八成的受訪者表示喜歡刷短視頻，且受訪者年齡段越低，刷短視頻興趣越高；近七成受訪者感到自己過(guò)度刷短視頻。短視頻沉迷并不是新問(wèn)題。近些年關(guān)于青少年沉迷短視頻的話題，一直受到關(guān)注，雖然一些平臺(tái)推行了防沉迷模式，但從實(shí)際效果看，似乎至今未有真正可行的解決方法。（6月15日光明日?qǐng)?bào)）

刷短視頻對(duì)于當(dāng)下人來(lái)說(shuō)，并不陌生，借助媒體報(bào)道來(lái)看，長(zhǎng)期沉溺其中，可能導(dǎo)致青少年注意力分散、難以進(jìn)行深入的思考和學(xué)習(xí)。

短視頻“拿得起放不下”是病，得治。家長(zhǎng)當(dāng)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。無(wú)法自我控制和影響其他活動(dòng)，是短視頻沉迷的兩個(gè)突出表現(xiàn)。一方面，家長(zhǎng)管控好孩子的上網(wǎng)時(shí)間；另一方面，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找替代性活動(dòng)來(lái)滿足青少年的心理需求，從而轉(zhuǎn)移其注意力。

短視頻防沉迷系統(tǒng)須切實(shí)發(fā)揮出作用。短視頻平臺(tái)已經(jīng)嘗試通過(guò)青少年模式等方式來(lái)限制未成年人的使用時(shí)間和內(nèi)容，但實(shí)施效果不一，且存在繞過(guò)監(jiān)管的情況。針對(duì)此，短視頻平臺(tái)一方面當(dāng)主動(dòng)創(chuàng)造更多適合未成年人觀看的短視頻；另一方面，要切實(shí)讓青少年模式發(fā)揮出作用，也應(yīng)采取措施，杜絕漏洞導(dǎo)致的未成年人繞行監(jiān)管的現(xiàn)象。

學(xué)校及社會(huì)也應(yīng)共同發(fā)力。具體來(lái)看，應(yīng)加大宣傳力度，使青少年認(rèn)識(shí)到沉迷短視頻的負(fù)面影響。誠(chéng)如專家表示，較于閱讀、推理、寫(xiě)作、書(shū)畫(huà)等活動(dòng)，觀看短視頻帶來(lái)的愉悅是更快、更直接的，但也可能只是短暫的、虛無(wú)的。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)媒介的提升，全社會(huì)也須共同發(fā)力推動(dòng)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的實(shí)施。

楊玉龍

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