低溫之下，近期福建、廣東、浙江等多地相繼發(fā)布通知，提醒各中小學校、幼兒園做好防寒保暖，不得強制學生統(tǒng)一穿校服、不得要求校服外穿。

這些提醒，源自一些現(xiàn)實的反饋。之前，#校服必須外穿學生腫成輪胎人#話題一度沖上熱搜。有學生發(fā)布視頻表示，有學校要求必須把校服穿在外套外面，學生們紛紛腫成輪胎人，胳膊更是像企鵝一樣放不下去……有學生家長抱怨，不少初中硬性要求最外面的必須是校服，由于很多衣服都塞不進校服里，只能少穿。對此有網(wǎng)友表示，這校服非穿不可嗎？于是，也才有了相關部門“不必統(tǒng)一穿校服”的提醒。

有人說，這樣的提醒體現(xiàn)了相關部門的“暖意”，是實事求是的表現(xiàn)。但是，降溫后，隨著衣服厚度的增加，校服不再合身，不要求學生必須穿校服，這難道不應該是常識？又何須專門提醒？學校難道連這點能動性都沒有？

要求學生穿校服，說得過去的理由有很多。比如，有助于減少學生之間在著裝上的攀比；比如，可以體現(xiàn)“整體感”……但是，相比保暖，以上好處基本可以忽略了。這樣的常識，本不需要通過一套大道理去論證，更無須專門由哪個部門下發(fā)一個通知來提醒。但事實就是這樣。甚至有網(wǎng)友表示，“寒潮來臨時，我在家長群問老師，孩子是否可以穿自己外套上學，學校的回答是：我們需要開會討論……”。

這些年，各個層面都在強調(diào)為學校減負，重點之一就是要減少老師和學校與教育教學無關的工作。前些年，也還在談推動學?！叭バ姓?，意在讓學校的運轉(zhuǎn)更合乎教育規(guī)律，而不是徹底“行政化”。但從低溫天氣要不要穿校服，學校都需要上級部門的提醒來看，這種“減負”和“去行政化”的工作顯然還不夠徹底。確切地說，在很多學校，還有不少的“行政化思維”需要剔除。

這不只是說，一些學校在對于“要不要統(tǒng)一穿校服”的問題上表現(xiàn)出了一種決策上的“行政惰性”，更體現(xiàn)在不少學校對于“形式主義”表現(xiàn)出了驚人的麻木乃至迎合。比如，據(jù)說降溫后，為了應對檢查，有些學生只能將羽絨服穿在里面，外面套著校服；有的學生則是外面穿羽絨服里面穿校服，在校門口對著負責檢查的老師揭開外套，展示“里面穿著校服”就能過關。這樣的細節(jié)充分說明，穿不穿校服其實與所謂的“整體感”“美感”，與減少攀比等，已經(jīng)沒多大關系了，而是變成了一種“為了穿而穿”。在這個問題上，學校到底是離“教育”更近，還是更遠了呢？

其實，類似的學?！靶姓季S”在很多日常細節(jié)中都可以關聯(lián)起來。比如，前段時間，“7成學生課間不出教室”的現(xiàn)象就引發(fā)熱議。雖然說這一現(xiàn)象，與眼下一些家長對孩子安全的某種過度擔心有關，但本質(zhì)上，這又何嘗不是一種“理性”到極致的“行政化思維”？

談到教育，有一句名言很多人都知道：教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。然而，冬天可以不必統(tǒng)一穿校服都還需要上級部門來提醒，學生課間休息可以出教室都成為奢侈等奇葩現(xiàn)象所折射的教育管理思維，到底展現(xiàn)的是怎樣的靈魂，又喚醒的是怎樣的靈魂？

當然，這些追問面向?qū)W校，但改變的答案或并不在學校。學校的表現(xiàn)不過是一個更大的社會生態(tài)的縮影?；蛘哒f，它只是某種結(jié)果之一。

來源：光明網(wǎng)

作者：光明網(wǎng)評論員

都市文化界 Dswhj.com 整理發(fā)布