趣味大闖關，樂學促成長

——南街小學舉行了一二年級無紙筆測試趣味闖關活動

一抹暖陽冬日晴，校園孩童闖關忙。為了進一步貫徹“雙減”政策要求，落實考試管理相關規(guī)定，給學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，保護學生的學習積極性，激發(fā)學生學習的愿望和興趣，幫助學生掌握正確的學習方法和良好的學習習慣，更好地提升學生綜合素質(zhì)。12月26日，岳池縣南街小學校舉行了一二年級無紙筆測試趣味闖關活動。

本次闖關活動共設語文、數(shù)學兩個學科，語文闖關設置了拼讀小能手、誦讀小明星、書香小少年、表達小天才四個關卡，數(shù)學無紙筆測試由老師們結合實際，整合教材，設計了口算小達人、思維小天才、實踐小超人三個關卡，“口算小達人”主要考察孩子們考察孩子們對表內(nèi)乘法和加減法的掌握情況?！八季S小天才”主要考察學生的表達能力及問題解決的能力以考查學生對本學期知識的掌握情況以及動手操作能力?！皩嵺`小超人”在實際操作中更好的培養(yǎng)學生的數(shù)感。學生在“樂”中思“學”，教師也在“趣”中施“評”。

 一二年級任課教師根據(jù)低段語數(shù)課程標準要求，采用了現(xiàn)場抽題的形式，整個測評過程充滿了趣味性，學生們既興奮又緊張。測評過程中，老師們不斷的給學生點贊，消除學生的緊張情緒，鼓勵他們發(fā)揮出自己更高的水平。老師們根據(jù)學生現(xiàn)場口頭表達及實踐操作能力，給予適當?shù)脑u定。整個測試過程，學生們能夠遵守紀律，聽從老師的安排，一張張稚嫩的小臉上綻放出燦爛的笑容，孩子們不斷為自己得到的星星歡呼雀躍。

本次無紙筆學科測評活動智、趣結合，以學科素養(yǎng)為導向的創(chuàng)新型多元化評價方式，給了同學們一個趣味性、學習性、體驗性相結合的美好的體驗，激發(fā)孩子們的學習興趣，孩子們嘗試自主探究，深切體驗成功的喜悅。

此次活動不僅有助于落實“雙減”政策，推進考試評價機制改革，更能夠客觀、公正、全面地對所任學科的教師工作實績進行量化，切實減輕學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展，提高學校育人水平。

岳池縣南街小學（王茂芝 陳武）

都市文化界 Dswhj.com 整理發(fā)布