一把剪刀，一張紅紙，一雙巧手，伴隨著剪刀裁斷紙張時(shí)的簌簌聲響，不過20分鐘的時(shí)間，一張生肖龍的圖案就呈現(xiàn)在眼前。

剪紙的人叫王鑫，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)長(zhǎng)清剪紙第五代傳承人。其剪紙作品《金陵十二釵》被山東省美術(shù)館收藏，作品《山藝圖書館》《孔子杏壇講學(xué)圖》被山東藝術(shù)學(xué)院收藏。

6歲跟隨父親學(xué)習(xí)剪紙，簡(jiǎn)單作品半小時(shí)就完成

“長(zhǎng)清剪紙”是濟(jì)南地區(qū)最為流行的一種民間藝術(shù)，也是濟(jì)南最具特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。在百年的傳承發(fā)展中，長(zhǎng)清剪紙逐漸地?fù)碛辛俗约旱牧髋商厣?，別具一格，極具地域特色。

王鑫是土生土長(zhǎng)的濟(jì)南長(zhǎng)清人，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)長(zhǎng)清剪紙第五代傳承人。剪完一組生肖龍，他向記者講述了和剪紙的世代情緣。

王鑫出生在剪紙世家，父親王蘭美是長(zhǎng)清剪紙第四代傳承人，他自幼看著父親剪紙，對(duì)剪紙有著濃厚的興趣。據(jù)他回憶，6歲時(shí)，每逢鎮(zhèn)上趕大集，他便跟著父親去街上，看父親給同鄉(xiāng)剪紙，看得他如癡如醉。回家后，他就拉著父親教他剪紙，從一個(gè)窗花開始，到一只小兔子、小狗，他剪紙上手速度快，大約半小時(shí)就可以剪出一個(gè)成品。

后來他從學(xué)校畢業(yè)后參了軍，退伍之后沒有選擇去別的地方就職，而是做起了父親的老本行剪紙，并考取了教師資格證，在學(xué)校當(dāng)起了老師，專門教學(xué)生剪紙。

作品演繹時(shí)代變遷，曾被方青卓點(diǎn)贊“剪得栩栩如生”

會(huì)剪對(duì)聯(lián)，也會(huì)剪生肖，還會(huì)剪漢字……可王鑫覺得自己剪的最拿手的是人物，讓他比較滿意的人物作品有不少，其中方青卓的肖像剪紙，他印象最為深刻。“前陣子她來我們區(qū)里拍電視，我作為群眾演員認(rèn)識(shí)了她，當(dāng)時(shí)就萌發(fā)了給她剪一幅肖像的念頭?！蓖貊握f，剪紙分為折、畫、剪，最為復(fù)雜的是畫，也就是設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)所需要的時(shí)間最長(zhǎng)，也最需要花些功夫。

“一般設(shè)計(jì)需要半個(gè)月，只要設(shè)計(jì)好了，剪紙很容易?！痹谕貊蔚墓ぷ髋_(tái)，放著各種大小的剪刀以及刻刀，“剪紙其實(shí)是一種鏤空藝術(shù)?！彼麨榉角嘧考舻男は竦玫搅吮救说恼J(rèn)可，“她說剪得挺好的，栩栩如生。”

王鑫向記者介紹，他早期的作品風(fēng)格多纖巧細(xì)膩，喜歡將不同的材質(zhì)、顏色應(yīng)用于剪紙實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。經(jīng)過三十多年的藝術(shù)剪紙創(chuàng)作實(shí)踐，目前的他更多地將作品緊貼時(shí)代，堅(jiān)持反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活及審美潮流的創(chuàng)作。其代表作品《金陵十二釵》被山東省美術(shù)館收藏，作品《山藝圖書館》《孔子杏壇講學(xué)圖》被山東藝術(shù)學(xué)院收藏。

“在我看來，以非遺剪紙為載體，既可以傳承傳統(tǒng)文化，又可以宣傳文明創(chuàng)建新理念，為城市文明注入新活力，讓更多群眾積極投身傳承傳統(tǒng)文化和文明創(chuàng)建工作中?！蓖貊握f。

此外，為了增強(qiáng)作品的鮮活性，王鑫用心探索本土題材創(chuàng)作，讓作品更加“接地氣”。他經(jīng)常走街串巷，發(fā)掘生活當(dāng)中的趣事趣聞，通過剪紙藝術(shù)表達(dá)出來。為了讓自己的作品更具有神韻，他還會(huì)利用假期去尋找跟他一樣的剪紙藝人，去跟他們溝通交流，取其精華，讓自己的作品更加具有特色。

義務(wù)到小學(xué)教授剪紙課程，兒子接續(xù)第六代傳承人

作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，王鑫深知自己肩負(fù)重任，他通過非遺進(jìn)課堂、延時(shí)服務(wù)課等在校園普及剪紙藝術(shù)，向?qū)W生普及剪紙魅力。

“記得剛到學(xué)校開展剪紙?zhí)匦枵n時(shí)，許多人都不相信剪紙能夠有很多孩子選擇，也不知道剪紙進(jìn)課堂的意義是什么?！蓖貊伪硎?，但實(shí)際上，每次去給孩子上課，孩子們都非常高興，見到他也很親切?！昂⒆訕I(yè)余愛好有了新的項(xiàng)目，家長(zhǎng)也覺得孩子學(xué)習(xí)剪紙之后，變得更加有耐心了?！?/p>

如今，王鑫的兒子王憲志也學(xué)習(xí)了剪紙，成為長(zhǎng)清剪紙第六代傳承人。王憲志從小耳濡目染，3歲就能剪出喜字花，被當(dāng)?shù)厝罕娍錇榧艏垺吧裢?，在大學(xué)讀書時(shí)成立“長(zhǎng)清剪紙”社團(tuán)，還被社區(qū)聘為校外剪紙指導(dǎo)老師。他的作品《吉祥中國(guó)夢(mèng)》獲濟(jì)南市青少年繪畫大賽二等獎(jiǎng)，《猴年好運(yùn)》在濟(jì)南市迎新春剪紙藝術(shù)展中榮獲二等獎(jiǎng)。

如今，剪紙已成為王鑫一家的主要生活內(nèi)容，剪紙寄托了他們太多的情感與祝福?！拔視?huì)在剪紙這項(xiàng)非遺傳承的道路上一直走下去，把這份美帶給更多的人?！蓖貊握f。

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