“跨界融心，共筑心橋”——沐川縣沐溪小學(xué)與樂(lè)山師范學(xué)院攜手開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

心靈是一方需要耕耘的沃土，

唯有陽(yáng)光雨露方能孕育豐盈的生命。

2025年5月15日，沐川縣沐溪小學(xué)與樂(lè)山師范學(xué)院心理學(xué)系聯(lián)合舉辦了以“跨界融心，共筑心橋”為主題的心理健康教育活動(dòng)，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)豐富多彩的心理健康盛宴。

心靈的沉浸之旅

學(xué)校操場(chǎng)上，《掌心的森林》藝術(shù)療愈展全天開(kāi)放，吸引了眾多學(xué)生駐足。展覽通過(guò)藝術(shù)作品展示，讓學(xué)生們?cè)谛蕾p中感受藝術(shù)與心靈的交融。

現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了互動(dòng)創(chuàng)作區(qū)，學(xué)生們可以親手繪制曼陀羅繪畫(huà)、制作香囊、植物敲拓染團(tuán)扇等，用藝術(shù)表達(dá)內(nèi)心世界。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力，更讓他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中舒緩壓力、放松心情。

游園中的情緒探索

游園活動(dòng)包括簽到領(lǐng)取心靈能量包、心晴空間選擇心情絲帶、情緒交換商店等多個(gè)環(huán)節(jié)。

在情緒交換商店，學(xué)生們通過(guò)匿名寫(xiě)下焦慮或煩惱，換取他人鼓勵(lì)的便簽，感受情緒的釋放與共鳴。

此外，還有編織情緒、半紅不黑等趣味互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)情緒、管理情緒，提升心理素質(zhì)。

舞臺(tái)上的心靈觸動(dòng)

心理情景劇《夢(mèng)與醒：在失衡中找尋自我和解之路》和《少年沒(méi)有烏托邦》精彩上演。兩場(chǎng)劇目通過(guò)生動(dòng)的劇情展現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的心理困惑和自我探索。

學(xué)生們沉浸其中，隨著劇情的推進(jìn)時(shí)而歡笑，時(shí)而沉思。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子踴躍發(fā)言說(shuō)出自己的觀后感和收獲。

成長(zhǎng)的智慧課堂

心理健康課程分為三個(gè)主題：

《友誼解鎖男女生交往密碼》

《我的心情我做主》

《看見(jiàn)青春期的自己》

在課堂上，學(xué)生們通過(guò)案例分析、小組討論、繪畫(huà)、角色扮演等形式，深入了解心理健康知識(shí)，掌握情緒管理技巧，學(xué)會(huì)健康異性交往，認(rèn)識(shí)青春期的變化。

未來(lái)，沐溪小學(xué)將繼續(xù)攜手各方力量，持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康，為孩子們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。