筑教育精魂     四月的杏壇春意盎然，教育的初心熠熠生輝。為深化師德師風(fēng)建設(shè)，激勵教師以德立身、以德施教，萬載縣第二小學(xué)特舉辦“揚(yáng)師德師風(fēng)，筑教育精魂”師德師風(fēng)演講比賽。六位優(yōu)秀教師用鮮活案例、深情話語、真摯故事詮釋初心使命，展現(xiàn)出師者的情懷擔(dān)當(dāng)。

演講風(fēng)采

廖曉芳老師：《教育贈與我的》

廖老師用詩意的語言詮釋了教育的本質(zhì)是一場雙向奔赴的成長之旅。在教育這場溫暖的傳遞中，教師收獲的不僅是職業(yè)的榮光，更是生命的豐盈。

黃明老師：《師愛，平凡中的奉獻(xiàn)》

黃老師用飽含深情的講述，傳遞教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷，以及對教育事業(yè)的忠誠與熱愛。講述了教師日常工作中的點(diǎn)滴故事，展現(xiàn)了教師平凡崗位上不平凡的堅(jiān)守，讓教師在共鳴中堅(jiān)定教育初心。

謝昕麗老師：《心懷熱愛，共赴山?！?nbsp;         

謝老師從日常教學(xué)、陪伴學(xué)生成長等場景切入，展現(xiàn)教師以熱愛化解工作挑戰(zhàn)，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生夢想。通過講述堅(jiān)守講臺、助力學(xué)生突破困境等故事，傳遞教育者不懼山海阻隔、永葆育人熱忱的信念，詮釋新時(shí)代師德師風(fēng)的精神內(nèi)核。

向萍老師：《不負(fù)熱愛，不輟耕耘》        

向老師認(rèn)為愛是教育的根本，通過語文課傳遞育人道理，幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。在與學(xué)生相處中，她平等相待，收獲深厚師生情。她深知教師工作艱辛且神圣，堅(jiān)信付出會有收獲，將繼續(xù)在教書育人道路上努力前行，因?yàn)槲ㄓ袩釔?，才能在漫長歲月中堅(jiān)守。

鄭婕老師：《以愛為燈，守護(hù)生命最初的星光》        

聆聽《以愛為燈，守護(hù)生命最初的星光》，深刻體會到教育是用生命點(diǎn)亮生命的事業(yè)。教師以愛為燈，驅(qū)散學(xué)生成長路上的迷茫，在耐心傾聽、細(xì)心關(guān)懷中，守護(hù)每個孩子獨(dú)特的光芒。這讓我們明白，師德師風(fēng)不僅是職業(yè)準(zhǔn)則，更是用純粹的愛與責(zé)任，托舉起無數(shù)璀璨未來。

劉兆君老師：《以數(shù)為篙 渡人向美》            

數(shù)學(xué)教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的擺渡。劉老師以“篙”喻數(shù)，生動展現(xiàn)教師用邏輯之美啟迪思維，用解題智慧指引方向，用耐心與關(guān)懷搭建跨越困惑的橋梁。師德的真諦在于以專業(yè)為舟、以熱愛為帆，在數(shù)學(xué)的浩瀚海洋中，帶學(xué)生駛向智慧與成長的彼岸。

此次師德師風(fēng)演講比賽，展示出教師們良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)道德素養(yǎng)，也激發(fā)了全體教師投身教育事業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德的熱情。教育的真諦在于喚醒靈魂，師德的溫度在于躬身踐行。讓我們以此次活動為契機(jī)，堅(jiān)守育人初心，共筑杏壇芬芳！