2025年1月7日上午，“當(dāng)故事和游戲遇上數(shù)學(xué)”——小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法與路徑沙龍活動在海棠小學(xué)學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦。本次活動由大足區(qū)政協(xié)教育界別和大足區(qū)教委聯(lián)合主辦，海棠小學(xué)承辦。

活動有幸邀請到原大足區(qū)政協(xié)副主席、一級巡視員李繼剛，區(qū)委教育工委副書記肖建順，以及多位區(qū)政協(xié)、區(qū)教委和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家，還有多所小學(xué)校長及數(shù)學(xué)教師代表共80余人。活動由海棠小學(xué)數(shù)學(xué)工作室主持人周菊老師主持。

活動伊始，海棠小學(xué)書記、校長周偉致開幕詞，他對參會嘉賓表示熱烈歡迎，并強調(diào)了活動對于小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要意義。

活動中，主持人現(xiàn)場采訪嘉賓談自己對數(shù)學(xué)的認(rèn)知，由此引出活動主題。李繼剛巡視員結(jié)合自身數(shù)學(xué)教學(xué)情緣，分享了通過故事和游戲發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗。

緊接著，大足區(qū)教師進修學(xué)校初教室主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員胡蓉對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵進行了詳細(xì)剖析，闡述了“三會”和11個核心素養(yǎng)的關(guān)系，強調(diào)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)不僅關(guān)乎學(xué)生的知識與技能，更關(guān)乎他們的思維品質(zhì)、問題解決能力和情感態(tài)度。她要求我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。重慶市特級教師、重慶市學(xué)科帶頭人、重慶市學(xué)科教學(xué)名師、大足區(qū)寶頂鎮(zhèn)實驗小學(xué)黨支部書記、校長劉圣萍結(jié)合切身經(jīng)歷，強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)是好玩、生動、鮮活的，教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)，并分享了兒童數(shù)學(xué)文化課程建設(shè)經(jīng)驗。

此外，來自不同學(xué)校的12位一線數(shù)學(xué)教師分享了如何巧妙地將故事與游戲融入數(shù)學(xué)教學(xué)的生動育人實踐案例。低段故事或游戲主要體現(xiàn)童趣；中、高段游戲或情境主要讓學(xué)生感受知識的力量。

大足區(qū)教師進修學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教研員李曉黎還從中學(xué)數(shù)學(xué)教育的角度出發(fā)，探討了小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)如何更好地為中學(xué)數(shù)學(xué)教育賦能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

游戲互動中，李繼剛巡視員向參會教師們展示了有趣的數(shù)學(xué)游戲——“摸蠶豆”，在和周菊老師的互動中，不管怎么操作都是周老師輸，這樣的結(jié)果引起了大家極大的好奇心，現(xiàn)場氣氛熱烈，思維碰撞不斷，參會老師在愉快的氛圍中深刻地體驗了數(shù)學(xué)游戲的核心要素是清楚規(guī)則和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

最后，李繼剛巡視員對活動進行了總結(jié)發(fā)言，他高度評價了此次沙龍活動的成果，并對參會教師們提出了兩點殷切期望：在啟蒙教育中，一是讓每個孩子都愛上數(shù)學(xué)；二是讓每一個家長都切身感受到自己孩子的聰明。他鼓勵老師們繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。

教師感言

鄧淇文：參加本次沙龍活動，我收獲良多，思維也得一定拓展，對數(shù)學(xué)的認(rèn)知也在悄然轉(zhuǎn)變。劉校長指出，數(shù)學(xué)絕非僅僅局限于做題，它還有更多可能，它可能是研究 、可能是實驗……我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)故事和游戲?qū)W(xué)生有著深遠(yuǎn)影響。李主席強調(diào)，小學(xué)數(shù)學(xué)其實更能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，這番話讓我深切感受到身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師所肩負(fù)的使命。在今后的教學(xué)旅程中，我將盡可能創(chuàng)設(shè)豐富多樣的真實情境與問題，貼合兒童獨特的思維模式，讓孩子們真切感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密相連；融入妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)孩子們內(nèi)心深處對數(shù)學(xué)的探索欲與熱愛之情，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有更多可能性。

劉小雨：參加本次數(shù)學(xué)沙龍活動，讓我對數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識，仿佛打開了一扇通往數(shù)學(xué)奇妙世界的新大門。在沙龍中，老師們分享了一個個精心設(shè)計的故事和趣味盎然的游戲，讓數(shù)學(xué)不再是枯燥的公式和定理，而是變成了生動鮮活的情境和充滿挑戰(zhàn)的謎題，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生不知不覺地應(yīng)用數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)思維去解決問題，體會到數(shù)學(xué)在實際生活中的廣泛應(yīng)用。此次沙龍為數(shù)學(xué)教師提供了交流平臺，讓數(shù)學(xué)老師感受到自己并不孤單，而是屬于一個充滿熱情和智慧的群體。這種交流不僅豐富了數(shù)學(xué)知識儲備，還讓我看到了數(shù)學(xué)愛好者身上的堅持、創(chuàng)新和勇于挑戰(zhàn)的精神，激勵我繼續(xù)前行。我將帶著這份對數(shù)學(xué)的新認(rèn)知，更加積極主動地去探索數(shù)學(xué)的無限可能，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，真正愛上數(shù)學(xué)。

劉小芳：通過這次沙龍活動，我深刻體會到了故事和游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用。它們不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。同時，我也認(rèn)識到作為一名數(shù)學(xué)教師，我們需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。我將努力將這次沙龍活動中學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中。我相信，只要我們用心去探索、去實踐，就一定能夠讓數(shù)學(xué)這門學(xué)科變得更加生動有趣，讓更多的學(xué)生愛上數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)！

此次“當(dāng)故事和游戲遇上數(shù)學(xué)”沙龍活動的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個展示和交流的平臺，也為推動小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)注入了新的活力和動力。

文字|曾厚剛