近日，有網(wǎng)友曝光山東德州一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校禁止學(xué)生自帶牛奶入校，要求學(xué)生進(jìn)校前開(kāi)包檢查。有家長(zhǎng)詢問(wèn)為什么不能自帶牛奶，校方工作人員稱，因?yàn)樘鞗?。家長(zhǎng)問(wèn)，那學(xué)校提供的牛奶為什么可以喝？對(duì)方說(shuō)，學(xué)校的牛奶加熱了。此事曝光后，當(dāng)?shù)亟腆w局工作人員表示，事件已在核實(shí)處理，如果有結(jié)果將及時(shí)向公眾公布。

小小一盒牛奶居然值得這所學(xué)校如臨“大敵”般地在校門(mén)口“開(kāi)包檢查”？現(xiàn)場(chǎng)視頻顯示，學(xué)生們排隊(duì)等待，書(shū)包被逐一翻開(kāi)，像是查驗(yàn)什么違禁品似的，讓人匪夷所思。校方看似十分關(guān)心學(xué)生的健康，害怕喝冷牛奶會(huì)拉肚子?？蓡?wèn)題是，現(xiàn)在的天氣并不涼，最近當(dāng)?shù)貧鉁囟荚诙畮锥龋h(yuǎn)遠(yuǎn)不到喝不得冷飲的地步。每個(gè)人體質(zhì)不同，很多人的腸胃對(duì)冷飲并不敏感，而喝牛奶后拉肚子，也不見(jiàn)得與溫度有關(guān)，還有一種可能是乳糖不耐受。更何況，冷飲也不只是牛奶，為什么只禁牛奶不管其他？就算真是為了保證學(xué)生喝熱飲，那么學(xué)校的牛奶可以加熱，學(xué)生自帶奶為何不能加熱呢？這條“關(guān)心路線”無(wú)論如何也繞不到“禁止自帶牛奶”的終點(diǎn)。大概工作人員都對(duì)如此荒謬的理由沒(méi)什么底氣，所以在家長(zhǎng)多問(wèn)了幾個(gè)為什么之后，立刻板著臉?lè)磫?wèn)：“你孩子哪個(gè)班的？”

這個(gè)問(wèn)題比什么答復(fù)都見(jiàn)效，立刻讓家長(zhǎng)禁聲了，但卻不妨礙網(wǎng)絡(luò)曝光，網(wǎng)友們的靈魂拷問(wèn)成了家長(zhǎng)們的“互聯(lián)網(wǎng)嘴替”——“都讓你自帶，學(xué)校的奶賣(mài)給誰(shuí)？”學(xué)校提供的牛奶要學(xué)生花錢(qián)訂，校方解釋說(shuō)，他們賣(mài)的牛奶不會(huì)比外面的貴。然而家長(zhǎng)們關(guān)心的是牛奶的質(zhì)量是不是真的靠譜，更重要的是，學(xué)校有什么權(quán)利剝奪孩子對(duì)牛奶的選擇權(quán)？

這個(gè)禁令與四川甘孜稻城亞丁景區(qū)禁止游客自帶泡面的做法非常相似。景區(qū)一面聲稱游客吃自帶泡面會(huì)影響環(huán)境，一面又售賣(mài)22元一桶需要熱水泡的熱干面。這么明晃晃的“雙標(biāo)”很難不讓人浮想聯(lián)翩，所謂環(huán)保不過(guò)是逐利的遮羞布。同樣的，學(xué)校禁止學(xué)生自帶牛奶的理由，完全禁不起推敲，很難逃開(kāi)對(duì)動(dòng)機(jī)的質(zhì)疑。

事實(shí)上，家校之間因強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生在學(xué)校消費(fèi)而引發(fā)的風(fēng)波并不少見(jiàn)。前不久，湖北襄陽(yáng)一所中學(xué)要求學(xué)生訂牛奶，聲稱自愿，但如果不訂要提供醫(yī)學(xué)過(guò)敏證明。廣東深圳一所中學(xué)規(guī)定，學(xué)生如果不訂學(xué)校的飯，就只能在露天操場(chǎng)席地而坐吃自帶午飯。還有的學(xué)校聲稱校服購(gòu)買(mǎi)自愿，但又跟家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校有活動(dòng)時(shí)必須穿統(tǒng)一服裝。類(lèi)似這種“被自愿”，是打著“維護(hù)學(xué)生利益”的旗號(hào)侵害學(xué)生權(quán)益，“為了孩子”的背后，很可能是為了商業(yè)利益。

這種現(xiàn)象提醒教育監(jiān)管部門(mén)，如何保障學(xué)校在制定校內(nèi)規(guī)定時(shí)不侵害學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益，如何為學(xué)生和家長(zhǎng)營(yíng)造公平教育環(huán)境？首先要杜絕“自愿消費(fèi)”的附加條件，避免學(xué)生和家長(zhǎng)被不合理的霸王條款套住。其次，學(xué)校的消費(fèi)項(xiàng)目要明明白白地公示，所有收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)細(xì)節(jié)全都得曬在陽(yáng)光下，保障家長(zhǎng)的知情權(quán)。此外，投訴渠道要通暢，讓家長(zhǎng)們的反對(duì)意見(jiàn)不再無(wú)處安放或“石沉大?！薄?/p>

這類(lèi)“禁令”的背后是否存在學(xué)校與商家“暗度陳倉(cāng)”的利益交換，學(xué)校的禁令是否違反了相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)應(yīng)該用清楚明白的調(diào)查來(lái)回應(yīng)。畢竟學(xué)校的職責(zé)是教育，不是帶貨。牛奶可以是涼的，但學(xué)校的規(guī)章制度必須是有溫度的。

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