據(jù)7月13日澎湃新聞網(wǎng)報(bào)道，近日，河南安陽(yáng)市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校值班工作的通知(試行)》。通知明確，法定節(jié)假日、周末、寒暑假無(wú)學(xué)生在校期間，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、門衛(wèi)24小時(shí)在崗值班，原則上不安排教師值班。今年來(lái)，全國(guó)多地陸續(xù)出臺(tái)規(guī)范學(xué)校值班值守工作的文件要求，切實(shí)為基層減負(fù)。

此前，不少中小學(xué)校寒暑假會(huì)安排教師值班，甚至看守大門，令一些教師深感壓力大。這樣的現(xiàn)象在一些地方已經(jīng)成為某種不成文的慣例。學(xué)校放假，學(xué)生都回家了，學(xué)校有保安值守的同時(shí)還安排教師去值班，更像是把教師當(dāng)成了臨時(shí)保安。當(dāng)前，全國(guó)多地紛紛要求規(guī)范學(xué)校的值班值守工作，為基層減負(fù)，值得肯定。

一個(gè)人的精力是有限的，教師承擔(dān)的非教學(xué)任務(wù)多，會(huì)增加其工作壓力，削減其職業(yè)幸福感，進(jìn)而影響工作熱情和教育質(zhì)量。此前，已經(jīng)有不少教師公開(kāi)吐槽非教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，引發(fā)各方關(guān)注?，F(xiàn)實(shí)中，除了值班，有的中小學(xué)老師還面臨各種開(kāi)會(huì)、寫報(bào)告等非教學(xué)任務(wù)。這背后原因不少。比如一些地方的相關(guān)部門習(xí)慣把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)“筐”，把各類工作都往里扔。同時(shí)，一些部門習(xí)慣搞形式主義，讓教師假期值班、迎檢查等等。

針對(duì)“假而不休”、無(wú)意義值班等現(xiàn)象，有關(guān)方面要堅(jiān)決整頓并真正做到從源頭減負(fù)。2019年12月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》。各地近年來(lái)出臺(tái)了中小學(xué)教師減負(fù)清單，建立健全教師減負(fù)體制機(jī)制。減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作正在取得成效，但部分中小學(xué)教師仍被非教學(xué)任務(wù)所累。

對(duì)此，要細(xì)化教師減負(fù)清單內(nèi)容，完善教師考核機(jī)制，改革對(duì)教師的管理與評(píng)價(jià)體系，讓教師能夠擺脫與本職工作無(wú)關(guān)的干擾項(xiàng)。另外，還要建立健全投訴機(jī)制，擰緊責(zé)任鏈條，倒逼相關(guān)部門、學(xué)校守土有責(zé)。

給教師減負(fù)，盡快將“減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)”落到實(shí)處，讓更多教師從非教學(xué)任務(wù)中抽身出來(lái)，回歸教書(shū)育人的本位，是我們的共同期待。

戴先任

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