又是一年畢業(yè)季，各大高校畢業(yè)典禮上的致辭再一次沖上熱搜。這堂特殊的“最后一課”充滿溫馨與感動(dòng)：為人師者，總是在擔(dān)心愛(ài)徒的鞋子合不合腳、行囊有沒(méi)有裝滿；而眾多學(xué)子則是滿懷不舍與留戀，在聲聲叮嚀中重溫純真夢(mèng)想與求學(xué)時(shí)光。

綜觀這些出圈的畢業(yè)致辭，大抵有著共同的原因——“有網(wǎng)感”“趕時(shí)髦”，多講真話、將心比心。深圳大學(xué)校長(zhǎng)毛軍用“不喝雞湯，不訴離殤”的玩梗開(kāi)啟了他的致辭，讓許多同學(xué)在笑聲中頻頻點(diǎn)頭，也沖淡了離別時(shí)的憂傷；復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力則是當(dāng)了一回年輕人的“嘴替”，主動(dòng)為他們排解焦慮，并鼓勵(lì)他們成為目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大局觀玩家”。

“最后一課”究竟該是專業(yè)課，還是德育課？授課者有著自己的想法。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)魏輔文以生態(tài)學(xué)名詞“擴(kuò)散”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生“向下扎根，向上生長(zhǎng)，在平凡崗位做出不平凡業(yè)績(jī)”；西南政法大學(xué)校長(zhǎng)林維送給學(xué)生“六大錦囊”，叮囑“不要因?yàn)榘讣《鲆曀鼘?duì)法治進(jìn)步的打擊”；中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士生研制的“脫稿神器”更是大放異彩，鼓勵(lì)后輩永葆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)豪情……擇一業(yè)、精一事、終一生，以夢(mèng)想為紐帶，串聯(lián)起為人和處世的內(nèi)涵。

在眾多致辭當(dāng)中，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系教授朱銳的講述最為特殊——朱銳教授已確診癌癥晚期，卻仍選擇堅(jiān)持授課，詮釋著生命的意義，傳遞著哲學(xué)的價(jià)值。視頻連線中他仍然精神飽滿、話語(yǔ)堅(jiān)定，他希望同學(xué)們能夠?qū)€(gè)人的抱負(fù)與事物真正的價(jià)值相連接，找到屬于自己的一片天空。而他的這片哲學(xué)星空因何而璀璨，想必他早已給出自己的答案。

究竟要多少次的仰望，才能數(shù)遍“滿天繁星”；翻過(guò)多少座山、走過(guò)多少岔路口，才能懂得成長(zhǎng)的意義？學(xué)時(shí)有限，學(xué)海無(wú)涯，或許幾個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能和“畢業(yè)”畫等號(hào)，但跨出校門的這一步，卻意味著真正走入社會(huì)。有網(wǎng)友感慨，畢業(yè)是一場(chǎng)巨大的“斷舍離”，告別那個(gè)青澀的自己，以更積極的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。諸位校長(zhǎng)、教授精心準(zhǔn)備的“最后一課”，其實(shí)早已融入平時(shí)的一次次課堂講授、學(xué)術(shù)訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐中，只不過(guò)是臨別時(shí)再次輕拍肩膀，鼓勵(lì)他們摒棄雜音，留住夢(mèng)想，做真實(shí)的自己。

“最后一課”為何觸動(dòng)人心？或許是因?yàn)橛刑嗟脑捯f(shuō)，卻怎么也說(shuō)不完；又或是因?yàn)檫@些排列組合的文字，在不同的人聽(tīng)來(lái)有不同的力量，不僅講給行將啟程的學(xué)生們，也照見(jiàn)校門外的世界。正如都德同名小說(shuō)中韓麥爾先生寫下的那幾個(gè)大字，這份純真夢(mèng)想與國(guó)家的發(fā)展和人民的需要相結(jié)合，化作一股深沉而厚重的力量。

驪歌響起，追夢(mèng)者的道路綿延至遠(yuǎn)方。在廣州醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)典禮上，鐘南山院士熱情鼓勵(lì)著年輕人：“不是杰出者才去追夢(mèng)，只有追夢(mèng)的人才有可能成為杰出者?！币财诖叱鲂@的“追夢(mèng)人”不斷奮斗，開(kāi)啟人生新的篇章。

默 達(dá)

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