別再讓企業(yè)望“惠”興嘆

近年來(lái)，為了優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，各地各部門(mén)相繼出臺(tái)了一系列惠企政策。不過(guò)，面對(duì)利好政策，仍有企業(yè)望“惠”興嘆——找不到、讀不懂、不會(huì)辦。解決好惠企服務(wù)與政策落地的“最后一公里”問(wèn)題，才能更好促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。要進(jìn)一步建立動(dòng)態(tài)化的政策調(diào)整機(jī)制，及時(shí)梳理調(diào)整未能有效落地兌現(xiàn)的政策，確保出臺(tái)的政策不僅看得見(jiàn)，而且摸得著、拿得到?！?jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

小區(qū)公共收益不能成為“糊涂賬”

近日，武漢、深圳等地小區(qū)業(yè)委會(huì)將公共收益分給業(yè)主引發(fā)關(guān)注。根據(jù)民法典規(guī)定，物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人等利用業(yè)主的共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，屬于業(yè)主共有。但不少物業(yè)公司賬目管理混亂，這筆公共收益往往在輾轉(zhuǎn)騰挪間沒(méi)了蹤影。只有業(yè)主行動(dòng)起來(lái)，特別是有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)、公共意識(shí)較強(qiáng)的業(yè)主行動(dòng)起來(lái)，公共收益才不會(huì)成為一筆糊涂賬?！饷魅?qǐng)?bào)

利用AI炮制謠言，新型信息亂象怎么治？

江西南昌一家MCN機(jī)構(gòu)，利用AI軟件，最高峰一天能生成4000至7000篇文章。假信息擴(kuò)散的成本急劇降低，可能對(duì)社會(huì)信息生態(tài)造成極大破壞。線上的治理手段要進(jìn)行技術(shù)迭代，以應(yīng)對(duì)這種批量生成、大水漫灌的新型信息亂象。還需要平臺(tái)通過(guò)更嚴(yán)格的信息過(guò)濾、賬號(hào)處理等，讓流量生意無(wú)利可圖?！炫刃侣?/p>

手工作業(yè)“卷”暈家長(zhǎng)，形式主義該結(jié)束了

幼兒園以及小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)苦“花式”手工久矣。某些手工作業(yè)明顯“超綱”，孩子實(shí)在搞不定，家長(zhǎng)只得兜底，淪為形式主義。部分老師及學(xué)校評(píng)價(jià)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于簡(jiǎn)單，不看孩子的參與度，只在意成品完整漂亮與否、精致創(chuàng)意幾何。學(xué)校與老師要將孩子本身的天性納入作業(yè)設(shè)計(jì)中去，從源頭與導(dǎo)向開(kāi)始，讓孩子成為作業(yè)的主角?！本┤?qǐng)?bào)

志愿填報(bào)服務(wù)別成了割韭菜

高考一過(guò)，考生和家長(zhǎng)又開(kāi)始忙碌起填報(bào)志愿。一些天價(jià)志愿填報(bào)服務(wù)再次引起熱議。相關(guān)部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)給考生和家長(zhǎng)提供更多理性的、科學(xué)的指導(dǎo)，盡量填補(bǔ)志愿填報(bào)過(guò)程中的信息鴻溝，一些必要的信息應(yīng)當(dāng)作為公共產(chǎn)品均等供應(yīng)?！憬?qǐng)?bào)

笑航

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