12月22日，北流市東湖小學舉行了一場別開生面的跨學科教研活動，主題為“樂享冬日”。

此次活動以科學為核心，巧妙地融入了道法、美術(shù)和勞動等學科元素，打造生動有趣的多元課堂。活動伊始，教師們以東湖小學的“東籬小院”勞動實踐基地為平臺，將天氣與節(jié)氣、土壤、植物的價值等內(nèi)容融入教學實踐中。陳慧薇老師首先展示了《認識天氣》這一課例，引導學生們通過觀察東籬小院的農(nóng)業(yè)氣象站，了解天氣對農(nóng)業(yè)的影響。

隨后，陳廣林老師帶領(lǐng)學生們領(lǐng)略了冬日里的東籬小院種植區(qū)，讓他們親身體驗植物的觀賞和藥用價值。劉振鋒老師則指導學生制作精美的植物卡片，為東籬小院的蔬菜賦予了“專屬名片”。黎培老師則重點教授學生們掌握澆水、除草、松土等勞動技能，讓他們在實踐中體會種植的艱辛與果實的來之不易。

活動過程中，教師們還結(jié)合新課標，就教材分析、教學策略等方面進行了深入的探討和交流。聽課教師代表也紛紛發(fā)言，分享自己的教學心得，為提升課堂教學質(zhì)量獻計獻策。

據(jù)悉，北流市東湖小學通過整合不同學科資源，建立起德智體美勞“五育”深度融合的機制，進一步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)。這一創(chuàng)新舉措為其他學校提供了有益的借鑒和參考，展示了東湖小學在教育教學領(lǐng)域的創(chuàng)新與探索。

@梁萃玲

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