習(xí)近平總書記指出，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。

大學(xué)是文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的重要場所，孕育著豐富獨(dú)特的文化資源，在推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明中發(fā)揮著重要作用。高校培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，最重要的是以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，培植學(xué)生建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的文化情懷，繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化。北京理工大學(xué)誕生于延安，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，是新中國第一所國防工業(yè)院校（即“兩個(gè)第一”）。“延安根、軍工魂”紅色基因是學(xué)校辦學(xué)育人的光榮傳統(tǒng)和文化財(cái)富，深入挖掘延安精神、軍工文化的育人功能，通過推進(jìn)紅色文化資源時(shí)代進(jìn)化、數(shù)字活化、藝術(shù)演化、生活轉(zhuǎn)化、育人內(nèi)化，建立健全新時(shí)代文化育人閉環(huán)體系，是極為重要的鑄魂工程。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推動文化資源時(shí)代進(jìn)化。文化在本質(zhì)上是實(shí)踐的產(chǎn)物。在實(shí)踐活動中堅(jiān)守根脈、不斷創(chuàng)新，是中華文化產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在動力和保持旺盛生命力的重要法寶。對大學(xué)而言，就是要在文化建設(shè)中堅(jiān)持歷史內(nèi)涵與時(shí)代特征的統(tǒng)一，既充分挖掘、激活辦學(xué)治校歷程中積淀的深厚紅色文化底蘊(yùn)，又結(jié)合時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)地豐富文化內(nèi)核，為凝聚價(jià)值共識、激勵團(tuán)結(jié)奮斗提供精神動力和文化支撐。為此，學(xué)校堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)推動新時(shí)代文化建設(shè)，繼承發(fā)揚(yáng)紅色文化基因，結(jié)合新時(shí)代高等教育發(fā)展特征和文化建設(shè)規(guī)律，不斷豐富一流大學(xué)文化的“新時(shí)代表達(dá)”，為紅色文化注入新的時(shí)代內(nèi)涵和發(fā)展活力。

強(qiáng)化技術(shù)賦能，推動文化資源數(shù)字活化。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展推動人類進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，也深刻改變和創(chuàng)造著時(shí)代文化生態(tài)。在數(shù)字化時(shí)代成長起來的青年學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間里的“原住民”。靈活運(yùn)用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新文化載體和文化樣式，豐富數(shù)字空間文化供給，是滿足學(xué)生多層次精神文化需求的重要途徑。強(qiáng)化技術(shù)賦能，大學(xué)有天然的學(xué)術(shù)和學(xué)科優(yōu)勢。學(xué)校要依托優(yōu)勢搶抓數(shù)字技術(shù)發(fā)展機(jī)遇，對既有文化資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，讓紅色文化“活”在當(dāng)下、服務(wù)當(dāng)代；推進(jìn)數(shù)字文化資源再生產(chǎn)，形成一批體現(xiàn)時(shí)代性、富有創(chuàng)造性的數(shù)字文化成果。2017年起，北京理工大學(xué)陸續(xù)實(shí)施校史資料數(shù)字化搶救、校史“口述史”采集和學(xué)科專業(yè)史編纂“三大校史工程”。推動育人資源“活化”，建設(shè)紅色基因育人資源庫，推出“元宇宙”校園文化空間；推進(jìn)課程“活化”，與延安革命紀(jì)念地管理局等機(jī)構(gòu)合作，有效拓展了一流大學(xué)文化的信息化傳播路徑。

打造校園文化精品，推動文化資源藝術(shù)演化。文化是豐富多彩的，更是充滿魅力的。藝術(shù)是文化的表現(xiàn)和載體，能夠給人帶來審美的享受、精神的愉悅和智慧的啟迪。隨著欣賞水平和視野格局的不斷提升，師生的精神文化生活需求與日俱增，對文藝作品的數(shù)量、質(zhì)量、品位有了更高要求。必須立足時(shí)代條件、師生需求，對文藝內(nèi)容和文藝樣式進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，打造一批優(yōu)秀文藝作品和文化產(chǎn)品，不斷提升師生的文化獲得感、幸福感。以我國兵器科學(xué)事業(yè)重要奠基人徐更光院士等為代表的先賢事跡，是北京理工大學(xué)校史中蘊(yùn)含的豐富文化資源。我們通過創(chuàng)作師生喜聞樂見的舞臺劇《大道更光》、“紅色史詩”《光榮與夢想》、大型紀(jì)錄片《紅色育人路》等，帶領(lǐng)師生感受一代代北理工人為黨育人、為國育才，矢志強(qiáng)國、不懈奮斗的精神風(fēng)貌和光輝歷程，為廣大師生注入團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新時(shí)代的力量。

立足服務(wù)師生，推動文化資源生活轉(zhuǎn)化。文化似水、潤物無聲，但文化不是空中樓閣，要實(shí)現(xiàn)落地生根必須融入校園生活，通過“見人、見物、見細(xì)節(jié)”立體打造校園文化育人場，讓師生可見可感，強(qiáng)化共識共行。文化景觀和文化基礎(chǔ)設(shè)施是校園文化場域的重要組成部分，是承載大學(xué)精神的亮麗名片和文化育人載體，影響和決定了浸潤其中的師生的精神品格和行為風(fēng)貌。集思想引領(lǐng)、文化支撐、價(jià)值承載等于一體的校園文化景觀和文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是營造校園文化育人氛圍的活化資源。通過推動校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施和活動場館美化升級，可以不斷提升校園空間品質(zhì)、營造校園濃厚的文化育人氛圍。

聚焦以文化人，推動文化資源育人內(nèi)化。以文化人、以文育人是文化的價(jià)值旨?xì)w。文化育人的本質(zhì)就在于以優(yōu)秀文化的正向價(jià)值為導(dǎo)引，滋養(yǎng)心靈、涵育德行，從而實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)追求。高校作為文化高地和育人基地，要注重激活長期辦學(xué)歷程中積聚的豐富文化資源，以文化育人為抓手，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化有機(jī)融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)深受中華文明滋養(yǎng)、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。為了推動紅色文化資源優(yōu)勢內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，全面塑造“平視一代”的文化自覺和自信，我們把校史校情教育作為新生和新教工“入校第一課”，深度融入思政課和課程思政，開設(shè)“延河兒女進(jìn)課堂”特別思政課；牽頭成立“延河高校人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，加強(qiáng)不同類型高校紅色文化資源的深度融匯，打造文化育人共同體；堅(jiān)持每年開展“擔(dān)復(fù)興大任、做時(shí)代新人”主題教育活動，將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為主題教育活動的重要內(nèi)容。通過文化建設(shè)形塑立德樹人新格局、教師教學(xué)新形態(tài)、學(xué)生成長新場域，將文化育人貫穿人才培養(yǎng)各方面、全過程。

秉持守正與創(chuàng)新，貫通歷史與未來，切實(shí)擔(dān)負(fù)新時(shí)代新的文化使命是中國特色社會主義大學(xué)義不容辭的光榮責(zé)任。高校要堅(jiān)定文化自信、推進(jìn)文化自強(qiáng)，不斷激發(fā)先進(jìn)大學(xué)文化發(fā)展的動力和活力，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

（作者系北京理工大學(xué)黨委副書記）

來源：光明日報(bào)

作者：包麗穎

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