武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)(中小學(xué)開展武術(shù)課堂活動(dòng)的意義)?
武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)
承傳統(tǒng) 興中華 強(qiáng)體魄
——騰八中舉行傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神并增強(qiáng)青少年體質(zhì),10月13日下午,騰八中舉行傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。武術(shù)教練張國建老師和李彭長老師帶領(lǐng)各班學(xué)生開展傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
在張老師和李老師的言傳身教下,同學(xué)們學(xué)得有模有樣,一舉一動(dòng)利落起勢,一招一式虎虎生風(fēng)。底氣十足的口號(hào),張弛有度的跟練,盡顯新時(shí)代少年風(fēng)采。(楊喜)
以“武”育人,“武”動(dòng)校園
——邢臺(tái)路羅完小開展武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)
武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可或缺的組成部分,它根植于傳統(tǒng)文化之中,是最能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)價(jià)值觀的形態(tài)之一。
學(xué)生們學(xué)習(xí)武術(shù),既能幫助中小學(xué)生強(qiáng)身健體,又能讓學(xué)生領(lǐng)略其中博大精深的中華文化,對(duì)于在青少年中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀意義重大,發(fā)揮教育立德樹人基本功能意義重大。
看啊,武術(shù)大師們干凈利落的動(dòng)作、令人振奮的喝喊聲,一下子把場內(nèi)的氣氛炒得火熱!在學(xué)生們的心中埋下了熱愛武術(shù)的種子!
通過此次的活動(dòng),將武術(shù)之根扎進(jìn)校園,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,燃起了心中的“武術(shù)魂”!讓在此后的日子里,讓習(xí)武養(yǎng)德成就學(xué)生們的健康人生!
中小學(xué)開展武術(shù)課堂活動(dòng)的意義
武術(shù)是我國特有的一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運(yùn)動(dòng)。它具有強(qiáng)健體魄、磨練意志,培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。
武術(shù)文化是整個(gè)中國文化的有機(jī)組成,武術(shù)的體系是完整的,盡管在歷史上人們著重于技術(shù),而很少進(jìn)行理論總結(jié),但它強(qiáng)大的生命力和足夠的文化負(fù)載力,都足以折射出民族文化的光彩。
在中國文化的大系統(tǒng)之中,武術(shù)又與其他文化子系統(tǒng),如哲學(xué)、宗教、兵法、醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生、美學(xué)、倫理等具有千絲萬縷的聯(lián)系,相互滲透、相互影響。武術(shù)在長期的文化浸潤之中獲得了豐富的營養(yǎng),不愧為中國人民創(chuàng)造的東方武技。我們不能僅僅將武術(shù)作一項(xiàng)技術(shù)來認(rèn)識(shí),也不應(yīng)把它只看作強(qiáng)身健體的手段,更不能只從防身自衛(wèi)去考慮。
中國武術(shù)是以身體動(dòng)作詮釋中國文化的生動(dòng)載體,是寶貴的文化資源和教育資源。對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解還應(yīng)當(dāng)站在民族的高度,看到它在弘揚(yáng)民族精神、傳承民族文化、增強(qiáng)國家軟實(shí)力等方面的深遠(yuǎn)意義。
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