紅色文化進校園活動總結

傳承紅色基因，賡續(xù)革命精神

——記豐城市新城小學紅色文化進校園活動

金秋十月，碧空如洗！為了傳承紅色基因，賡續(xù)革命精神。2022年10月12日，豐城新城小學師生們齊聚一堂，認真聆聽了來自石江鄉(xiāng)人民政府的宣講員楊芝蕓老師帶來的精彩紅色文化課。

活動伊始，邦倩校長強調紅色文化教育對學生們的重要性，并對楊芝蕓老師表示熱烈的歡迎。她希望孩子們把紅色文化不只帶進校園，還要進家庭，進社會，把石江的“綠、紅、美”傳播給家人和周圍的朋友們！

楊老師通過一段視頻給大家展示了石江黃金谷、云姑嶺、五丈石、寓仙宮的，把我們帶入了美如仙境的石江；介紹了熏肉、石江油子、干魚等特色美食，讓我們直觀地感受到了石江的山美水美物產美。

接著，楊老師講述了石江鄉(xiāng)長樂革命人物萬也女的故事，萬也女組織石江鄉(xiāng)人民，在中國共產黨新干縣委的領導下，在上舍村成立了長樂鄉(xiāng)蘇維埃政府。萬也女建立了紅軍領導的游擊隊，他在與敵人的抗爭中被捕入獄，三年后病逝，為革命事業(yè)做出了巨大的貢獻。楊老師如泣如訴地娓娓道來，師生們無不被這強烈的革命精神所感動。

孩子們認真聽講，時而舉手發(fā)言，時而若有所思，看看他們那求知若渴的模樣吧！

兩位六年級的孩子飽含深情地誦讀了葉劍英致女兒葉慧梅的兩封家書，以此表達對革命志士們的敬仰之情。

老師們仔細聽，認真記，聚精會神的樣子真美！

活動最后，程小青書記一段激昂的話語讓在場的師生們受到了紅色精神的洗禮，程書記鼓勵孩子們待疫情過后，利用雙休日和節(jié)假日，一起去領略石江的“紅、綠、美”，去發(fā)揚紅色傳統，傳承紅色基因，賡續(xù)共產黨人的革命精神，努力做一個新時代的好少年！

紅色文化進校園，紅色教育潤童心。作為思政老師，我們將持續(xù)把紅色教育融入到教學中，不斷提升紅色文化的影響力，播種紅色種子，培養(yǎng)紅色幼苗，讓紅色精神代代傳。（科教處）

中小學開展紅色文化進校園的意義

通過開展“紅色文化進校園”活動，學生深刻理解了紅色文化的豐富內涵，感受到了紅色文化的偉大力量，領悟到了紅色文化的時代價值，達到了紅色文化入腦入心入靈魂的效果。

1、繼承和發(fā)揚老一輩革命家一切從實際出來，面對困難，奮勇直前的精神，不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，堅決戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻.

2、繼承和發(fā)揚老一輩革命家堅持立黨為公、執(zhí)政為民的革命情懷，始終贏得人民的衷心擁護，始終保持同人民群眾的血肉聯系，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，緊密團結各民主黨派和各界人士共同創(chuàng)造更加美好的生活.

3、傳承和發(fā)揚老一輩革命家謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，始終保持奮發(fā)有為的進取精神，永葆黨的先進性和純潔性.

4、有利于發(fā)揚紅色文化在革命、建設和改革中形成的寶貴精神作用，讓“紅色文化”發(fā)揮出教化育人、凝心聚力的作用。紅色文化的開發(fā)，對于發(fā)揮基層黨組織的引領和統籌協調作用有積極的意義。

5、增進人民的愛國情懷、培育人民的高尚情操、鑄就人民的創(chuàng)新精神，進一步加強先進性建設。

6、有利于促進黨的思想政治建設。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，充分利用好各地紅色文化資源，發(fā)揮其資政育人的重要作用。

7、有利于黨性修養(yǎng)教育提供良好的育人環(huán)境。發(fā)揚紅色文化，可以抓住群眾路線教育實踐活動的有利契機，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應有作用，強化管理，使廣大黨員干部參觀有收獲、心靈有觸動。

8、有利于傳播先進文化、提高人們的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿懷信心地投入到建設中國特色社會主義事業(yè)之中。

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