“衣袂翩躚 邂逅古韻” ——漢服體驗(yàn)拍攝活動(dòng)?
衣袂翩躚
邂逅古韻
地點(diǎn):同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)、友園9-10號(hào)樓
時(shí)間:2025年5月11日
——漢服體驗(yàn)拍攝活動(dòng)
咦?是我看錯(cuò)了嗎?
河畔驚現(xiàn)廣袖流云,轉(zhuǎn)角遇見盛唐晚明
安樓的玻璃幕墻旁,竟見襦裙掠過一道海棠色?藝嘉樓前的河畔邊,怎么有人執(zhí)傘而立?
莫慌!這不是穿越劇片場(chǎng),而是友園9-10號(hào)樓“衣袂翩躚 邂逅古韻”漢服體驗(yàn)拍攝活動(dòng)的限定浪漫!
漢服,是穿在身上的詩(shī)
從曲裾的莊重到齊胸的嬌俏,從馬面裙的利落到披帛的飄逸——
每一道衣褶,都是華夏美學(xué)的無(wú)聲韻律;每一寸紋樣,都在演繹東方衣冠的千年風(fēng)雅。
漢服,是漢民族的傳統(tǒng)服飾。又稱衣冠、衣裳、漢裝。漢服是中國(guó)“衣冠上國(guó)”“禮儀之邦”“錦繡中華”的體現(xiàn),承載了中國(guó)的染織繡等杰出工藝和美學(xué),傳承了30多項(xiàng)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及受保護(hù)的中國(guó)工藝美術(shù)。漢服“始于黃帝,備于堯舜”,源自黃帝制冕服;后經(jīng)周朝建制、漢朝漢明帝時(shí)期修補(bǔ)定型,最終確定完整體系。
黨建活動(dòng)室變成了“穿越中轉(zhuǎn)站”
有人對(duì)著滿衣架的漢服陷入選擇困難:唐制還是明制?小孩子才做選擇!
有人手忙腳亂幫室友系腰帶,結(jié)果打了個(gè)蝴蝶結(jié)(古人:這可不興?。。?/p>
還有人舉著手機(jī)滿場(chǎng)跑:等等!你的披帛飄起來(lái)太美了!
而活動(dòng)室上一場(chǎng)“非遺纏花”手作體驗(yàn)活動(dòng)留下的發(fā)簪與發(fā)飾,此刻正巧點(diǎn)綴在你們的云鬢間——
纏絲繞線的山茶花遇見齊胸襦裙的繡帶,絨花蝴蝶顫巍巍停在了少年人的幞頭上。傳統(tǒng)手藝與漢服之美,在這一刻完成了跨越時(shí)空的接力。
以衣為媒,古韻新生
真正的魔法,發(fā)生在大家走向校園的那一刻——
宿舍樓的圖書角前,你們執(zhí)卷而立,泛黃的書頁(yè)與刺繡的衣袂,交織成最動(dòng)人的風(fēng)景。
河畔石橋邊,齊腰襦裙的系帶輕揚(yáng),現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)服飾碰撞出奇妙火花。
草坪上鋪開的裙擺,像一幅徐徐展開的東方畫卷;河畔邊的執(zhí)傘身影,讓往來(lái)師生都不禁駐足欣賞。
夕陽(yáng)為你們的衣袂鍍上金邊,將發(fā)絲染成金色。
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與校同框,共續(xù)華章
當(dāng)你們的身影定格在校門口的巨石前,當(dāng)漢服的衣袂拂過?;赵煨偷牡袼?。
這一刻,傳統(tǒng)與青春在鏡頭里完美相融,你們用明媚的笑靨告訴所有人:
文化傳承不是束之高閣的文物,
而是活色生香的校園日常,
是年輕心跳與千年文明的同頻共振。
圖片
圖文 | 張依然、唐嘉雯、劉藝涵
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