【嘉幼親子文化節(jié)】攜一縷書香閱未來——市北區(qū)第十三實(shí)驗(yàn)幼兒園（嘉定園）世界讀書日中班主題活動(dòng)

當(dāng)春風(fēng)翻開故事的扉頁，嘉定路幼兒園以"攜一縷書香閱未來"為燈塔，點(diǎn)亮童年與文字的浪漫邂逅。讓我們以書為羽翼，載著童心掠過想象的云端；以讀為琴弦，在親子共鳴中奏響未來的樂章。期待每雙小手觸摸書頁的紋路時(shí)，都能聽見成長拔節(jié)的聲音。

紙間拾趣 親子共制

親子間通過剪裁、拼貼、繪畫等多元形式，將抽象的故事具象化。這一過程中，孩子的空間思維與審美感知得以發(fā)展，親子間的對話與協(xié)作，更構(gòu)建起雙向的思維碰撞場域。每一本親手制作的圖畫書，都是創(chuàng)新思維的萌芽，更是親子情感聯(lián)結(jié)的珍貴見證。

舞臺創(chuàng)演 素養(yǎng)共育

當(dāng)書頁里的童話精靈跳出紙面，當(dāng)色彩斑斕的故事化作鮮活的舞臺表演，一場奇妙的冒險(xiǎn)即將拉開帷幕！可愛的動(dòng)物角色、絢麗的手工道具、充滿童趣的音樂，帶我們一起走進(jìn)夢幻的童話世界。

中一班：《西蘭花先生的理發(fā)店》

中二班：《螞蟻和西瓜》

中三班：《我變成一只噴火龍了》

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READING

 多維體驗(yàn) 認(rèn)知共探

皺紋紙卷成噴火龍的怒焰，黏土捏出噴火龍的情緒溫度計(jì)。孩子們化身螞蟻軍團(tuán)，和爸爸媽媽一起，運(yùn)送 "西瓜寶藏"；肥皂泡化作西蘭花先生的爆炸卷，小手掌蘸取七彩泡沫，在奔跑中甩出奇幻造型。每一次指尖揉捏、每一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作、每趟泡沫追逐，都是探索世界的觸角，都是玩樂成長的階梯。

墨痕留憶 成長共鑒

在書頁翻動(dòng)的沙沙聲里，藏著親子間最溫暖的時(shí)光。他們用五彩畫筆勾勒故事脈絡(luò)，將閱讀感悟?qū)懗晒ふ謳?，把親子共讀的照片精心粘貼成冊。每一次書寫、每一份裝飾，都是父母與孩子共同鐫刻的成長印記，讓書香化作墨痕，在檔案冊里永恒留存，見證親子共同成長的珍貴歷程，讓閱讀的美好在時(shí)光中不斷沉淀升華。

親子同讀 書香共沐

暮色漫過窗欞，一盞暖燈下，親子依偎共讀的身影，是最動(dòng)人的畫面。指尖共同劃過書頁，在童話的奇妙世界里探險(xiǎn)，于詩詞的韻律中沉醉。共讀時(shí)的輕聲探討，分享感悟時(shí)的歡聲笑語，如同縷縷書香，浸潤著親子間的心靈。

家園共建 習(xí)慣共塑

在短視頻與碎片化信息充斥生活的今天，我們漸漸淡忘了翻動(dòng)書頁時(shí)的墨香與沉浸感。而家中精心布置的閱讀角落，絕非僅用來收納書本，它是思維的訓(xùn)練場，是創(chuàng)造力的孵化室。在這里，孩子們能暫時(shí)告別電子設(shè)備的干擾，跟隨孫悟空大鬧天宮，或是與魯濱遜一同流落荒島求生。每一次指尖劃過紙面，都是對思維深度的挖掘；每一個(gè)安靜的閱讀角落，都是孩子構(gòu)建精神家園的磚瓦基石。

以書潤心 向光而行

在孩子的成長路上，閱讀是滋養(yǎng)心靈的清泉，更是指引方向的明燈。有的家長通過親子共讀，和孩子在童話世界里感受愛與勇氣；有的家長巧妙借助書籍，幫助孩子化解成長中的困惑。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋，如何以書潤心，讓孩子在閱讀中汲取力量，帶著對知識的渴望，向光而行，在成長的道路上綻放獨(dú)特光芒。

孫昊然家長

把書本變成冒險(xiǎn)地圖

曾經(jīng)，我家客廳每天上演 “書與手機(jī)的爭奪戰(zhàn)”。兒子像只坐不住的小猴子，翻開書本三分鐘就開始滿屋子亂竄，直到我把《動(dòng)物大百科》變成 “聲音冒險(xiǎn)”—— 壓低嗓音模仿大象吸水的咕嚕聲，瞬間換來他瞪圓的眼睛，小家伙立刻捏著嗓子學(xué)起小鳥嘰嘰喳喳，兩個(gè) “動(dòng)物” 在客廳里你追我趕，書本里的文字竟在這場模仿大戰(zhàn)中 “活” 了過來。

當(dāng)兒子抱著《恐龍圖鑒》嘟囔 “好無聊” 時(shí)，我抄起紙箱剪刀，和他搭起一座歪歪扭扭的 “原始叢林”。他戴著自制的霸王龍手套，在紙箱迷宮里橫沖直撞，嘴里還吼著恐龍的咆哮臺詞，時(shí)不時(shí)翻書核對恐龍習(xí)性，活脫脫一只較真的小探險(xiǎn)家。這場 “角色扮演” 游戲后，他開始主動(dòng)給玩偶們講恐龍故事，連玩具恐龍都成了他的 “聽眾”。

餐桌上的晚餐總藏著驚喜。我夾著菜突然發(fā)問：“要是汽車會說話，它最想吐槽什么？” 兒子含著飯眼睛一亮：“肯定會抱怨人類總忘記加油！說不定還嫌棄停車場像迷宮！” 我們邊吃邊聊，從汽車聊到宇宙飛船，從《十萬個(gè)為什么》聊到他自創(chuàng)的 “外星人交通規(guī)則”。讀偵探故事時(shí)，我在房間各處藏起紐扣、紙條當(dāng)線索，他戴著玩具放大鏡，像小獵犬般趴在地上搜尋，推理出 “真相” 時(shí)的歡呼，讓書本里的懸疑情節(jié)在現(xiàn)實(shí)中驚險(xiǎn)上演。

如今推開家門，處處都是閱讀留下的 “戰(zhàn)場遺跡”：恐龍模型趴在餐桌上，仿佛正參與進(jìn)化論辯論；沙發(fā)上的樂高城堡，是他演繹童話的舞臺；窗簾上掛著彩紙折的 “超級英雄勛章”，對應(yīng)著剛讀完的漫畫。而我和兒子，仍在不斷解鎖新的閱讀冒險(xiǎn) —— 或許明天，我們就要帶著《荒野求生指南》，去樓下草坪搭建真正的野外營地。畢竟對男孩來說，最好的閱讀課，永遠(yuǎn)在下一場充滿驚喜的 “戰(zhàn)斗” 里。

鄧安綺家長

親子共讀中的自然成長

暖暖在成長，我在偷偷觀察，比起玩具，她更喜歡聽我給她講故事，興趣大爆發(fā)的時(shí)候正巧我碰上舌下腺囊腫，我講的費(fèi)勁，她聽的倒是津津有味，不給講就哭鬧，給她聽火火兔講故事或者用點(diǎn)讀筆，興致都不高，只有在家人陪伴閱讀的時(shí)候，她是最專注的。說起來，興趣是最好的老師，暖暖的閱讀習(xí)慣是她自己培養(yǎng)的，并且同步鍛煉了媽媽的朗讀水平！她喜歡閱讀，我就一摞一摞的買繪本，買兒童雜志，下班了就帶回去一兩本。長輩之前還不理解，說有的書沒看幾遍，怎么還往家買，讀過的書自己也不學(xué)著講出來……我覺得孩子只要愛閱讀，有閱讀的習(xí)慣和興趣就可以，至于能不能復(fù)述出來，記住了多少，那并不是我所期待的。

正是這種“書海戰(zhàn)術(shù)”，慢慢發(fā)現(xiàn)暖暖自己會認(rèn)了好多字，往往是我下班回到家給她一本新書，暖暖便能自己開始閱讀，自己讀完了，讓我給她念。似乎正是這種先自學(xué)，后聽我的講述的方式，讓孩子把圖畫和認(rèn)識的字先閱覽了一遍，對不認(rèn)識的字有了大致的位置概念，我再給她講的時(shí)候，一般都是手指著，她看圖或者看字我也不在意，自學(xué)的能力靠她慢慢摸索，一本書我讀過幾遍后，開始我讀一段，她讀一段，或者我讀旁邊，對話讓她來讀，逐漸多一些趣味性……

馬鈺斐家長

讓閱讀成為孩子的終身伙伴

作為家長，深知讀書對于孩子的成長的重要性。讀書不僅能豐富孩子的知識，提高他們的理解能力，還能培養(yǎng)他們的思考能力。那么，如何讓孩子愛上讀書呢？我將平時(shí)的一些實(shí)用的方法淺談一下：

首先，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。我在家里設(shè)置一個(gè)角落，放置各種類型的書籍。此外，選擇適合孩子年齡的讀物也很重要。馬鈺斐這個(gè)孩子我們是從月子里講故事，加上感統(tǒng)繪本開始的，然后就是點(diǎn)讀書到一些簡單易懂的圖畫書，目前主要是看一些逐漸增加文字量和難度的繪本。

其次，與孩子一起閱讀。親子閱讀不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能幫助孩子理解故事情節(jié)和人物情感。馬鈺斐在閱讀過程中，她的媽媽有時(shí)可以適當(dāng)?shù)亟o孩子提問，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和想法。通過這種方式，孩子會逐漸產(chǎn)生對閱讀的興趣，有的時(shí)候娘倆以課本劇的方式身臨其境，有了實(shí)踐意識。

再者，利用多種閱讀形式激發(fā)孩子的閱讀欲望。除了傳統(tǒng)的文字閱讀外，她媽媽給她嘗試一些有趣的閱讀方式，朗讀詩歌和短文、讓孩子聽故事錄音、拉著我一起組織讀書分享等。這些活動(dòng)幫助孩子拓展閱讀范圍，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。

最后，身臨其境，多玩兒戶外。我每周都會抽出時(shí)間帶孩子去玩兒，放下手機(jī)和電子產(chǎn)品，鼓勵(lì)她多觀察，多表達(dá)。比如說我都會帶孩子去軍營里去體驗(yàn)生活，去軍艦上去采風(fēng)，去學(xué)校去聽課，然后他就知道了書上講的聯(lián)系到了實(shí)際，然后我們根據(jù)孩子的關(guān)注度一些優(yōu)秀的繪本書籍，如科普讀物、歷史故事、童話寓言等。同時(shí)，我會鼓勵(lì)孩子閱讀一些非虛構(gòu)類書籍，如名人傳記、名人名言等，當(dāng)孩子給我繪聲繪色講麥賢得的故事的時(shí)候，效果達(dá)到了。

總之，培養(yǎng)孩子的讀書興趣需要咱們家長的耐心和努力，更離不開陪伴，父母再忙也得空出一個(gè)人來，空出時(shí)間去關(guān)注，來創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境、與孩子一起閱讀、利用多種閱讀形式激發(fā)孩子的閱讀欲望以及鼓勵(lì)孩子多讀好書，您將幫助孩子愛上讀書，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

閱讀是一顆種子

播撒在孩子幼小的心田

終將長成參天大樹

閱讀是一束光

照亮成長路上的每一步

我們始終堅(jiān)信

家園攜手共筑書香世界

為孩子創(chuàng)造更豐盈的精神沃土

也期待有更多家庭加入

我們的閱讀之旅

在親子共讀中

感受溫暖與力量

在書香浸潤中

見證孩子的點(diǎn)滴成長