學(xué)為中心 自探自得

讓課堂成為思維的樂(lè)園

——?jiǎng)倨謱?shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆“自探自得”

教學(xué)主題月活動(dòng)圓滿落幕

近日，蘇州工業(yè)園區(qū)星海教育集團(tuán)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉辦了第五屆“自探自得”教學(xué)主題月活動(dòng)。本次活動(dòng)以“學(xué)為中心，自探自得：讓課堂成為思維的樂(lè)園”為主題，旨在深入貫徹落實(shí)教育部相關(guān)文件精神，結(jié)合園區(qū)“學(xué)為中心·素養(yǎng)導(dǎo)向”的教學(xué)理念，進(jìn)一步深化學(xué)校“自探自得”整體性教學(xué)策略，推進(jìn)“五自用學(xué)”課堂實(shí)踐。

三月伊始，教導(dǎo)處為學(xué)校全體教師明確了“學(xué)為中心、自探自得、深度思維”的主題方向?；顒?dòng)期間，全體教師參與“三個(gè)一”主題研討活動(dòng)，即一次教前深度研討、一次精品課例展示和一份典型案例分析。各備課組圍繞“學(xué)為中心·素養(yǎng)導(dǎo)向”的教學(xué)理念，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，探討如何在課堂中落實(shí)“自探自得”教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)流程。各學(xué)科組精心打磨的精品課例，借助園區(qū)易加平臺(tái)，充分展示了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究和思維進(jìn)階，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一體化。

第十一屆“陽(yáng)光杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)同期舉行。此次比賽面向青年教師，旨在為青年教師提供展示平臺(tái)，提升教學(xué)水平。各備課組推薦的“精品課”在展評(píng)中展現(xiàn)了學(xué)校教師的扎實(shí)教學(xué)功底和新型教學(xué)理念，對(duì)“自探自得”教學(xué)理念的貫徹和對(duì)“五自用學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐。

各備課組結(jié)合教前的深度研討、精品課例的展示進(jìn)行了案例分析。分析圍繞“學(xué)為中心·素養(yǎng)導(dǎo)向”的教學(xué)理念，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)反思等方面展開(kāi)，突出了“五自用學(xué)”教學(xué)策略的實(shí)踐效果。

總結(jié)會(huì)上，教導(dǎo)處吳秋明主任回顧了本屆主題月活動(dòng)的開(kāi)展歷程，并以“易學(xué)在勝小”為主題向全體教備課組長(zhǎng)和參加“陽(yáng)光杯”課堂教學(xué)展評(píng)的老師們介紹了學(xué)校課堂教學(xué)的最新思考與實(shí)踐。

吳月芳校長(zhǎng)和王永林副校長(zhǎng)為在活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的青年教師們頒獎(jiǎng)并親切寄語(yǔ)。

王永林指出，“用學(xué)課堂”核心理念是從知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)向?qū)W用共生，教師要從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，熟練運(yùn)用“用學(xué)”理念，借助AI技術(shù)賦能課堂，將教學(xué)變成師生探究知識(shí)的旅程，以推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生思維生長(zhǎng)。

吳月芳強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮學(xué)生興趣、需求和年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。教師應(yīng)持續(xù)推進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新，緊跟時(shí)代趨勢(shì)，大膽探索新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。同時(shí)，她希望學(xué)校教師緊抓教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校發(fā)展的生命線，在主題月活動(dòng)之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，科學(xué)提升學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效果。

本次教學(xué)主題月活動(dòng)不僅為教師提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生創(chuàng)造了自主探究、深度思考的課堂環(huán)境。進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)?！拔遄杂脤W(xué)”理念下教育教學(xué)質(zhì)量的提升，發(fā)展了學(xué)生的深度思考能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

撰稿：董璐