清風(fēng)裹著書的氣息款款而來，伴隨著冬日的暖陽一同散落在美麗的瀘定橋小學(xué)。為創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，拓寬教師視野，提高教師素質(zhì)修養(yǎng)、幸福指數(shù)，努力打造學(xué)習(xí)型的教師，2024年12月12日、13日我校舉辦了2024年秋季學(xué)期教師讀書分享活動。老師們齊聚一堂，共同分享閱讀的喜悅與收獲。

以書為舟，共赴智慧之旅

讀書,悅己,亦悅?cè)?。暑假里，學(xué)校為語數(shù)學(xué)科組教師們選擇了自身學(xué)科所對應(yīng)的專業(yè)書籍進(jìn)行共讀，并在四年級組的主持下每月定期于學(xué)科讀書坊里曬出自己讀書的所思所想、所感所悟。

下面我們就把目光投到各個學(xué)科組，看看讀書分享會上的精彩反饋吧！

漫談體悟 共享書韻流香

一書一世界,一讀一感悟。語文組教師共讀書目為《給語文老師的新建議》，在深入研讀后，語文學(xué)科組的教師們深感收獲頗豐。分享會上，四年級組教師代表張雪老師聯(lián)系生活實際和教學(xué)實踐暢談了自己的讀書感悟和收獲。老師們在溝通交流中，汲取著書中對語文教學(xué)目標(biāo)、課堂設(shè)計、學(xué)生評價等方面給出的新啟示，為語文教育教學(xué)創(chuàng)新積攢著能量，讓讀書真正落到實處。

在數(shù)學(xué)學(xué)科組的分享會上，四年級組教師代表孔祥蓉老師交流了閱讀共讀書目章勤瓊博士的《素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)：基于學(xué)習(xí)路徑的視角》一書。她圍繞書中理念，聚焦于怎樣構(gòu)建以素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)體系，與老師們探討了如何在教學(xué)中實施單元整體教學(xué)策略，以提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)；如何在課堂中靈活運用單元整體教學(xué)策略，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

書香滋養(yǎng)，共繪教育幸福

最后，李小燕副書記和郝蘭老師分別就本學(xué)期的讀書活動作了總結(jié)發(fā)言?！俺掷m(xù)的學(xué)習(xí)與閱讀是提升自我、豐富課堂的必經(jīng)之路。要靜下心來讀書，讀得真、讀得實、讀得深，讓閱讀真正走進(jìn)我們的心靈?！闭佌佋捳Z，道出學(xué)校對老師們的期許，激勵著在場的每一位老師讓閱讀伴隨自己的教育生活，讓生活因閱讀而幸福！

書香不散，未來可期

腳步未能抵達(dá)時，書籍便是最好的長焦鏡頭，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略細(xì)微且生動的人與物。在這段閱讀分享旅程中，我們共同翻開書頁，不僅是在追尋知識的光芒，更是在心靈的田野上播種教育智慧的種子；在未來，我們還將帶著新的責(zé)任再次出發(fā)，帶著新的書籍不斷精進(jìn)！

瀘定縣瀘定橋小學(xué)

作者：郝   蘭