走近新課程

學(xué)思促成長

——東臺市東臺鎮(zhèn)四灶小學(xué)舉行學(xué)科主題研討活動

為搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，推動學(xué)展課堂理念在基層學(xué)校的深入實(shí)踐，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，12月6日下午，東臺市東臺鎮(zhèn)四灶小學(xué)成功舉辦“走近新課程，學(xué)思促成長”為主題的學(xué)科主題研討活動。

東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)葛修榮老師給我們帶來了《大自然的聲音》。葛老師教學(xué)的板塊非常清晰，緊扣單元要素。整堂課葛老師注重學(xué)生聽、讀、說、寫四大能力的培養(yǎng)，把課堂延伸到大自然，將學(xué)法融入課堂，從而真正提升學(xué)習(xí)的語文素養(yǎng)。重點(diǎn)句子的比較和品讀落實(shí)到位，整個(gè)課堂氛圍活躍舒適，讓師生沉浸在人與自然美好和諧的畫面中。

東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳梅老師執(zhí)教《解決問題的策略—從條件想起》，她重視與學(xué)生之間真誠地交流，悉心地傾聽，積極地引導(dǎo)，合理地調(diào)控，設(shè)計(jì)了以解決實(shí)際生活問題為主線的一系列活動。整堂課上，陳老師不是靠語言的描述來突出教學(xué)重點(diǎn)，而是不著痕跡地讓他們在不斷的嘗試，不斷的觀察、比較中，體會列表整理簡單實(shí)際問題所提供信息的重要性，使學(xué)生一直處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，有力地促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展。

通過此次活動，激發(fā)了老師們更多思考與行動，共同推動教育事業(yè)邁向更加輝煌的明天。讓我們攜手并進(jìn)，在學(xué)展課堂理念的引領(lǐng)下，不斷探索，不斷實(shí)踐，且思且悟且成長！