近日，兩則涉及家校的新聞引發(fā)關(guān)注。據(jù)報道，青海一家長王某酒后情緒失控，在班級群中多次發(fā)語音辱罵老師，造成惡劣影響，被行政拘留4天；前幾日，重慶一中學(xué)班主任徐某某在和家長溝通時情緒失控，在班級群里大發(fā)脾氣，事后該老師被暫停工作。

老師不是家長酒后撒野的出氣筒，家長也不是老師失控情緒的承接站。覺得孩子成績不好，家長應(yīng)該主動跟老師溝通，一起幫孩子進(jìn)步；老師工作壓力大，即便和家長溝通不暢，也有更好的化解方法。家長是孩子的第一任老師，老師是孩子最重要的引路人。無論是家長罵老師，還是老師懟家長，都不僅有失體面，也給孩子做出了錯誤的示范。

老師和家長之間存在矛盾以致引發(fā)極端事件，應(yīng)該引起重視，雙方都應(yīng)反思。比如有些家長無視老師的教育權(quán)和懲戒權(quán)，動輒鬧到學(xué)校；老師布置作業(yè)多點(diǎn)少點(diǎn)、下課時間早點(diǎn)晚點(diǎn)，都可能被家長投訴，讓不少老師無所適從；有的老師總是讓家長幫孩子做手工、做手繪報甚至拍視頻等，也讓不少家長心生怨氣。

幫助孩子成長，家長和學(xué)校是最重要的合伙人?！蛾P(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》明確學(xué)校家庭社會協(xié)同育人責(zé)任。對于孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，家長和老師不妨換位思考，多溝通多協(xié)商，減少不必要的爭執(zhí)，提出解決方案才是上策。動不動就發(fā)脾氣，甚至辱罵，非但于事無補(bǔ)，也破壞家校團(tuán)結(jié)的氣氛。

保持家長和老師良好有效互動，不是一件容易的事，但雙方之間最基本的尊重不能少，互撕更不能有。