以德潤(rùn)心

陽(yáng)光成長(zhǎng)

城中小學(xué)開(kāi)展暑期心理健康教育活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育，宣傳普及心理健康教育相關(guān)知識(shí)，助力未成年人健康成長(zhǎng)，張店區(qū)城中小學(xué)開(kāi)展暑期未成年人“心理健康宣傳教育月”活動(dòng)，給未成年孩子們搭建一個(gè)關(guān)愛(ài)心理健康的溫馨平臺(tái)。

在心理健康教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中，學(xué)校的心理健康教育老師以生動(dòng)有趣的方式，深入淺出地講解了暑期可能面臨的情緒波動(dòng)、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往等心理健康問(wèn)題，并傳授了實(shí)用的自我調(diào)節(jié)技巧，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活，保持陽(yáng)光心態(tài)。

一支彩筆，一張A4紙，畫(huà)出心目中的房子、樹(shù)和人。在講座之后，開(kāi)展了“畫(huà)出內(nèi)心心理世界”活動(dòng)。

在繪畫(huà)心理分析環(huán)節(jié)，孩子們用心描繪著屬于自己的精神家園。枝繁葉茂的大樹(shù)，院子里開(kāi)心的孩子，樹(shù)上結(jié)的果子，都是當(dāng)下內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。心理老師對(duì)孩子們的作品進(jìn)行了一一解讀，有針對(duì)性地展開(kāi)談話和輔導(dǎo)。

在老師的引導(dǎo)下，孩子們圍在沙盤(pán)旁，他們拿著各式各樣的玩具，小心翼翼地?cái)[放在沙盤(pán)中，構(gòu)建出一個(gè)個(gè)充滿想象和故事的世界。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅享受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，更在無(wú)形中學(xué)會(huì)了表達(dá)自我、理解他人。在沙盤(pán)的世界里，孩子們盡情追逐著內(nèi)心的快樂(lè)和自由。

此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們的溝通理解，也促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)未成年人心理健康的普及，為孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的暑假提供了有力保障。接下來(lái)，城中小學(xué)將聯(lián)合社區(qū)持續(xù)關(guān)注青少年的成長(zhǎng)需求，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

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