品非遺之韻，探竹編之趣

——德清縣千秋幼兒園非遺進校園活動

中國竹編有著悠久的歷史和文化內(nèi)涵，富含著中華民族勞動人民辛勤勞作的結晶，凝結著中華民族的智慧精髓，承載著傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，更連接著華夏兒女的濃濃情感。

對話?竹編

竹編就是可以用竹子做的一些作品。

農(nóng)民伯伯的帽子也是用竹子編成的。

我知道還有一些竹子做的玩具。

我的爺爺也會做一些竹編作品。

趣玩?竹編

德清縣千秋幼兒園邀請到馬氏竹編第四代傳人馬引娣師傅，帶孩子們領略了一場印象深刻的竹編啟蒙課。

馬引娣

馬氏竹編第四代傳人

孩子們認真傾聽馬引娣老師講述馬氏的故事，感受非物質(zhì)文化傳承的魅力；近距離多感官觀察竹條的形狀，感受竹條的韌性，深嗅來自竹的清香，了解到在編織前先打濕竹條能更好的增加其韌性，不容易斷裂。

在隨后的非遺竹編活動中，馬老師耐心地向孩子們介紹竹編要點，展示“一壓一挑”的竹編口訣，隨著反復的手法交織，很快一只立體小鳥躍然眼前。孩子們跟隨非遺傳承人馬老師的步伐，也嘗試用竹條交織，編出小竹鳥和竹舟。

布展?竹編

我們將和孩子一起繼續(xù)探索竹編的樂趣，將竹子制成的手工作品展示在美工室。

日復一日的堅持、代代的相傳，永遠不能被機器代替的工藝歷經(jīng)了風霜洗禮依然堅守的傳承非遺不僅是過去，更是未來，而我們在做的是在孩子們心中種下一顆非遺的種子。

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