新展望——文化館與抖音進(jìn)行

全民藝術(shù)普及的建議

（一）通過抖音進(jìn)行基于知識內(nèi)容的創(chuàng)作

全民藝術(shù)普及已經(jīng)成為未來人群素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分。通過抖音的傳播方式開展相關(guān)普及活動，將成為未來開展群眾文化工作的有效途徑和手段。全民藝術(shù)普及的目標(biāo)曾經(jīng)被質(zhì)疑難以實現(xiàn)，例如提倡人人都能夠掌握一門藝術(shù)技能，這其實是最低限度和目標(biāo)，但從現(xiàn)實情況來看，這樣的目標(biāo)似乎不可企及。如今，抖音平臺卻能夠?qū)⒉豢赡茏兂煽赡?，無論從教育學(xué)視野入手，還是從美學(xué)教育實踐層面考量，抖音平臺都有廣闊的空間，通過抖音推動全民藝術(shù)普及工作將更易于被群眾接受。這就意味著抖音作品的創(chuàng)作，尤其是利用抖音來探索更適合群眾文化藝術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律，將是文化館行業(yè)利用抖音宣傳工作的一個發(fā)展方向。

事實上，大眾通過抖音分享藝術(shù)、學(xué)習(xí)美學(xué)的趨勢已經(jīng)形成。截至2019年7月，抖音日活躍用戶數(shù)超過3.2億人，平臺上音樂、舞蹈、影視、建筑、書法、戲曲、雕塑、繪畫8大藝術(shù)門類相關(guān)的短視頻數(shù)已達(dá)1.09億條，累計播放量超6081億，點贊量超201億，轉(zhuǎn)發(fā)分享量超3.9億，評論數(shù)超7.7億，抖音已經(jīng)成為大眾藝術(shù)交流的重要工具。

全民藝術(shù)普及的對象是廣大群眾，在推動全民藝術(shù)普及的過程中，應(yīng)該有“教師”“課程”“教學(xué)”“環(huán)境”的共同配合。抖音作為獨特且有效的傳播“環(huán)境”，在“教學(xué)”和“教師”進(jìn)入其中的時候，將發(fā)揮更大的使用價值。公共文化領(lǐng)域的有關(guān)專家、學(xué)者及高校教師、學(xué)生等群體需要共同努力，推動抖音進(jìn)入公共文化服務(wù)體系中，讓公共文化服務(wù)和藝術(shù)與傳媒學(xué)科以及美育等諸多不同的領(lǐng)域能夠結(jié)合起來。

（二）抖音為藝術(shù)傳播和全民美育提供了新的契機

當(dāng)前，公共文化場所雖然有自己的“文化云”和“數(shù)字文化圈”，但不能固步自封，需要走出原有的圈子，運用更多的新媒體手段，通過價值引領(lǐng)和文化內(nèi)涵的提煉，讓更多市民享受高質(zhì)量的公共文化服務(wù)。相關(guān)人員需要不斷思考，公共文化數(shù)字服務(wù)需要為公眾提供什么樣的服務(wù)？可以通過抖音來做什么？曾經(jīng)的文化館只有線下、微信和文化云的宣傳方式，現(xiàn)在，抖音讓宣傳工作不再局限于固定的圈子，更新奇的同時也需要相關(guān)領(lǐng)域的工作人員投入更多心思，實現(xiàn)更好的宣傳效果。

當(dāng)前，文化館工作人員運營抖音的經(jīng)驗尚且不足，如何創(chuàng)作出有營養(yǎng)的文化館宣傳作品？如何回復(fù)粉絲的點贊和評論更為合適？唯一的辦法就是不斷學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗。如：觀看同類型做得好的抖音號；每周統(tǒng)計觀看同類視頻的數(shù)量；分析作品的觀看量、粉絲增長量及點贊量等數(shù)據(jù)；與抖音運營專員溝通視頻內(nèi)容及最新安排等。在學(xué)習(xí)和精進(jìn)的過程中，可推出如全民藝術(shù)普及論壇、藝術(shù)家與藝術(shù)愛好者、人人都是書法家/舞蹈家/歌唱家等活動，進(jìn)一步激發(fā)平臺普通用戶的藝術(shù)熱情。同時，文化館還可以聯(lián)合藝術(shù)院校和機構(gòu)，派出舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、戲曲等領(lǐng)域的藝術(shù)家成立“文化館抖音藝術(shù)顧問團”，以確保抖音藝術(shù)短視頻內(nèi)容的品質(zhì)。文化館開通抖音賬號，在短視頻平臺上開展公共文化服務(wù)，用輕松活潑的方式為文化館工作帶來一股“輕快風(fēng)”，進(jìn)一步提升了公共文化服務(wù)效能，推動公共文化服務(wù)更加貼合時代、深入群眾。

節(jié)選自文化館發(fā)展研究院

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