為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作作出的重要指示精神，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力與審美能力， 8月15日、16日蘭溪市教育工會(huì)開展了“非遺文化進(jìn)校園” 送教活動(dòng)，老師們分別走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、聚仁小學(xué)、振興小學(xué)3所學(xué)校，與同學(xué)們一起探索非遺竹編的魅力，共計(jì)12課時(shí) 。

課堂上，指導(dǎo)老師從各類扇子的種類、用途，竹子與現(xiàn)代公共藝術(shù)空間結(jié)合等方面向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的講解 ，給學(xué)生提供了一場(chǎng)視覺盛宴，激起了學(xué)生濃烈的興趣和好奇心。

指導(dǎo)老師對(duì)竹子的編制過程進(jìn)行講解和實(shí)操，讓學(xué)生更好地理解基本的編制方法:壓二壓一，挑二挑一。看著老師靈活翻轉(zhuǎn)的手指，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。

此次“教育工會(huì)非遺送教”活動(dòng)的開展，結(jié)合非遺竹編文化，讓同學(xué)們與非遺竹編零距離接觸，不僅提高了動(dòng)手力和創(chuàng)造力，也讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和堅(jiān)持不懈，在竹編中感悟一絲不茍的工匠精神，并將這些精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中去。

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