讓學(xué)生綜合素質(zhì)獲得全面而有個(gè)性化的發(fā)展，是“雙減”之下學(xué)校教育的應(yīng)有之義。為全面落實(shí)落細(xì)落地“雙減”政策精神，傳承校園特色文化，余姚市肖東一小堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以打造三大特色文化校園體驗(yàn)館為載體，已持續(xù)推進(jìn)學(xué)生特色生活體驗(yàn)、活躍校園文化氛圍、提升學(xué)生綜合素質(zhì)“三個(gè)持續(xù)”為引擎，為學(xué)生們搭建多元發(fā)展的特色學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)辟了豐富多彩的實(shí)踐基地，探索出一條“雙減”背景下素質(zhì)教育的新途徑，釋放學(xué)校特色文化教育新動(dòng)能。

一是姚劇文化體驗(yàn)。采取知識(shí)與活動(dòng)相結(jié)合的方式，打造“姚劇文化特色體驗(yàn)館”，除了可以了解到姚劇發(fā)展的簡(jiǎn)史，還可以欣賞到姚劇的舞臺(tái)藝術(shù)，身臨其中能深切感受到學(xué)校的姚劇文化傳承藝術(shù)，正如肖東一小學(xué)生傳誦的《肖東一小姚劇傳薪賦》“妙哉！特色課堂，姚劇芬芳。傳之品藝，惠及兒郎！”。體驗(yàn)館里明星薈萃，不僅有姚劇藝術(shù)團(tuán)的國(guó)家級(jí)演員，也有學(xué)校畢業(yè)的姚劇新秀，他們以自身一路奮進(jìn)的故事激勵(lì)著更多學(xué)生走上姚劇舞臺(tái)、實(shí)現(xiàn)姚劇夢(mèng)想。

二是象棋文化體驗(yàn)。為了讓學(xué)生們更好地理解象棋，了解中國(guó)象棋的起源、歷史、文化內(nèi)涵等，2002年學(xué)校把中國(guó)象棋引入校園，通過(guò)打造“象棋文化特色體驗(yàn)館”，將傳統(tǒng)的象棋文化融入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生親身感受中國(guó)象棋的魅力，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，展示象棋對(duì)局的基本法則。至今，肖東一小象棋已有20年的“棋齡”，這期間學(xué)校多年蟬聯(lián)余姚的團(tuán)體冠軍，寧波市級(jí)比賽也屢獲佳績(jī)。在象棋文化體驗(yàn)館，學(xué)生可以圍在特大的棋盤(pán)旁，坐在特制的棋子上聆聽(tīng)象棋文化，講解棋術(shù)，模擬棋局；墻上的“棋人棋事”還可以讓學(xué)生了解一些象棋名人和典故，大家學(xué)象棋，聊象棋，參加各種象棋比賽，行走在“車馬炮”之間，讓學(xué)生深切感慨中國(guó)的國(guó)粹博大精深，體會(huì)到“智慧的體操，袖珍的戰(zhàn)爭(zhēng)，縮小的人生”的內(nèi)涵所在。

三是足球文化體驗(yàn)。足球不僅是一項(xiàng)促進(jìn)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)具有育人、促學(xué)、促智等功能。肖東一小充分利用學(xué)校足球辦學(xué)特色，精心打造“足球特色文化體驗(yàn)館”，傳承足球文化。體驗(yàn)館內(nèi)設(shè)有介紹足球的起源、發(fā)展史的“足球?qū)W堂”，充分展示學(xué)校足球文化建設(shè)的一些認(rèn)識(shí)和做法；設(shè)有微型模擬足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在這里模擬戰(zhàn)術(shù)，看足球直播；設(shè)有“足球過(guò)道”，一排排設(shè)計(jì)感十足的“校園足球聯(lián)賽”班旗、海報(bào)，一個(gè)個(gè)用各種材質(zhì)拼接的足球造型，一幅幅身臨其境的足球?qū)崙?zhàn)圖，給無(wú)法在綠茵場(chǎng)上拼搏的孩子們一個(gè)更廣闊的施展舞臺(tái)；設(shè)有榮譽(yù)展示臺(tái)，一塊塊獎(jiǎng)牌、一座座獎(jiǎng)杯、一份份成績(jī)，都是激勵(lì)學(xué)生前行的動(dòng)力。

四是培育“校園特色文化講解員”隊(duì)伍。為了展示學(xué)校辦學(xué)特色，讓每一位來(lái)賓能夠更全面、更細(xì)致地了解學(xué)校的特色教育以及背后的點(diǎn)滴精彩，學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、校廣播臺(tái)、攝像視頻等多種平臺(tái)，在全體學(xué)生中遴選產(chǎn)生“小小講解員”；開(kāi)設(shè)專題培訓(xùn)課，邀請(qǐng)業(yè)界專業(yè)人士對(duì)小講解員們進(jìn)行上崗專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)小小講解員隊(duì)伍?！靶⌒≈v解員”校園特色文化宣講隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)校的特色文化傳承平添了一道靚麗風(fēng)景，讓校園文化特色育人的動(dòng)能得以充分釋放，使來(lái)校參觀的同行深感佩服。

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