為助力“雙減”提質(zhì)增效，滿足學生個性發(fā)展需要，本學期開始，永嘉縣文化和廣電旅游體育局和永嘉縣文化遺產(chǎn)保護傳承中心在縣實驗小學開設了蓮花鼓詞、米塑、昆曲、剪紙等四大非遺課程。圖片

走進非遺蓮花鼓詞的課堂，非遺傳承人錢雷雷老師手把手教學生們?nèi)绾吻么蚬脑~的伴奏樂器。圖片

據(jù)錢老師介紹，鼓詞的主要伴奏樂器有琴、拍、抱月、鼓等，學生學會這四樣道具后，再慢慢教唱曲。課堂上一年級的陳妍蜜聚精會神地敲打著樂器，在學校學習后，回家還會用筷子練習。還有二年級的林嘉怡，也報名了蓮花鼓詞，并表現(xiàn)出極大興趣。圖片

除了蓮花鼓詞，學校還開設了米塑、昆曲、剪紙等課程。在米塑課上，經(jīng)過非遺傳承人李秀明老師的細心指導，同學們紛紛制作出了屬于自己的米塑小動物。米塑課程讓同學們欣賞到了中國傳統(tǒng)文化獨特的魅力，為非遺米塑的傳承埋下了種子。

據(jù)了解，為了滿足不同學生個性發(fā)展的需求，在學生課后托管服務中拓展活動課程，縣實驗小學將多位“非遺”傳承人“請進來”，親自擔任“非遺”課程的教學工作。圖片

據(jù)縣實驗小學副校長金鳳珠介紹，實驗小學有2000名學生，49個班級，開展了55個社團課外服務項目。在助力“雙減”中，將本地的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”融入學校教育，極大豐富了學生的課后生活。

據(jù)縣文化遺產(chǎn)保護傳承中心副主任金哲豐介紹，這個學期我縣多所學校開設課后托管非遺課程，課程開設以來，深受孩子們喜愛，成為學校晚托的熱門項目。將“非遺”融入學校教育，進一步豐富了“雙減”政策實施后的校園文化生活，營造出愛學習、愛文化的校園氛圍，充分滿足學生個性發(fā)展的需要，切實提升學生的幸福感。希望通過非遺項目的學習和展示，讓更多的孩子了解傳統(tǒng)文化瑰寶，挖掘未來非遺文化“潛在傳承人”。

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