“計(jì)”高一籌 神機(jī)妙“算”——滄州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展計(jì)算能力提升系列活動(dòng)

隨著《小學(xué)中低學(xué)段作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)、課堂教學(xué)“三位一體”整體改革的實(shí)踐研究》課題的深入推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)持續(xù)開(kāi)展的書(shū)寫、朗讀、計(jì)算三項(xiàng)基本功競(jìng)賽被注入新活力。學(xué)校以作業(yè)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)、深化社團(tuán)活動(dòng)、完善多元評(píng)價(jià)體系，全方位構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生態(tài)。

計(jì)算能力作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要基石，更是課題實(shí)踐的重點(diǎn)突破方向。學(xué)校通過(guò)打造“備—教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)模式，以計(jì)算競(jìng)賽為契機(jī)，開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)案例分享、計(jì)算教學(xué)課例展示、特色社團(tuán)觀摩研討等系列活動(dòng)，將計(jì)算能力培養(yǎng)融入日常教學(xué)，有效提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)與計(jì)算綜合素養(yǎng)。

教研推進(jìn)

各年級(jí)圍繞計(jì)算教學(xué)主題開(kāi)展深度教研活動(dòng)。教師們緊扣數(shù)與運(yùn)算核心素養(yǎng)培養(yǎng)要點(diǎn)，進(jìn)行課例展示與專題研討。在思維碰撞中，大家不斷深化反思，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，力求讓每節(jié)計(jì)算課充滿智慧與活力，為學(xué)生計(jì)算能力提升筑牢根基。

一年級(jí) 張宇《兩位數(shù)加兩位數(shù)——不進(jìn)位加法和豎式》

二年級(jí) 劉月《筆算三位數(shù)加法》

三年級(jí) 苗笑萱《兩位數(shù)乘兩位數(shù)——連乘》

四年級(jí) 王柳《小數(shù)進(jìn)位加法》

社團(tuán)助力

學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，分層開(kāi)展計(jì)算主題社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在趣味中提升計(jì)算能力。

一年級(jí)龐子揚(yáng)老師開(kāi)展《數(shù)學(xué)啟蒙之旅·趣玩撲克》活動(dòng)，將撲克牌融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生在游戲中掌握基礎(chǔ)運(yùn)算。

三年級(jí)劉月老師組織《“數(shù)”海爭(zhēng)鋒·巧算24點(diǎn)》活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)加減乘除運(yùn)算鍛煉速度與邏輯思維。

五年級(jí)張淑芬老師推出《小講師開(kāi)講啦·巧算探秘》活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生巧解計(jì)算難題，在表達(dá)中深化知識(shí)理解，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

以賽促學(xué)

計(jì)算能力作為小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，其培養(yǎng)貫穿小學(xué)整個(gè)階段。為提升學(xué)生計(jì)算能力、塑造嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、激發(fā)數(shù)學(xué)探究興趣，我校近期開(kāi)展一至六年級(jí)計(jì)算比賽，以競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)期教學(xué)成果，全校師生熱情參與。

初露鋒芒

初賽在各班級(jí)同步展開(kāi)，選手們?nèi)褙炞⒎缸鞔穑P尖劃過(guò)紙張的沙沙聲響徹教室。經(jīng)激烈角逐，每班10名優(yōu)勝者脫穎而出，代表班級(jí)征戰(zhàn)決賽。

各展風(fēng)采

決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，唯有筆在試卷上滑動(dòng)的輕響此起彼伏，大家都想在這場(chǎng)計(jì)算盛宴中展現(xiàn)出自己的最佳水平。

選手們面對(duì)難度升級(jí)的題目沉著應(yīng)答：有的蹙眉思索解題策略，有的順利作答面露自信。大家都在爭(zhēng)分奪秒地與時(shí)間賽跑，展現(xiàn)著對(duì)計(jì)算比賽的認(rèn)真與投入。

頒獎(jiǎng)時(shí)刻

激烈比拼后，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻到來(lái)。這不僅是對(duì)個(gè)人計(jì)算能力的肯定，更是對(duì)其努力的鼓勵(lì)。

學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)授予“計(jì)算優(yōu)勝班級(jí)”稱號(hào)，激勵(lì)全體師生再接再厲。

此次競(jìng)賽既是計(jì)算技能的較量，更是核心素養(yǎng)培養(yǎng)成果的展示。學(xué)生在比賽中深化了對(duì)計(jì)算能力重要性的認(rèn)知，教師在活動(dòng)中明確了教學(xué)方向。未來(lái)，學(xué)校將立足課標(biāo)要求，以課題研究為抓手，持續(xù)推進(jìn)基本功訓(xùn)練，以賽促教，通過(guò)教學(xué)創(chuàng)新與活動(dòng)優(yōu)化，全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算綜合素養(yǎng)，助力其向更高目標(biāo)邁進(jìn)。