四月是屬于閱讀的。為深入推進(jìn)全民閱讀，加強(qiáng)轄區(qū)精神文明建設(shè)，鼓勵(lì)兒童開卷有益。4月12日，長(zhǎng)江新區(qū)宣傳部在翰林社區(qū)城市書房開展了一場(chǎng)充滿奇幻色彩與成長(zhǎng)意義的活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅有溫暖的繪本共讀，還有富有創(chuàng)意的主題繪畫，通過豐富多樣的趣味環(huán)節(jié)，為 3 - 10 歲的小朋友們帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的知識(shí)與創(chuàng)意盛宴，助力小朋友們?cè)跉g樂中探索成長(zhǎng)的奧秘。

活動(dòng)開場(chǎng)，來(lái)自啟心兒童書吧東湖城館的黃珍老師精心設(shè)計(jì)了 15 分鐘的開場(chǎng)小問答。從小朋友們對(duì)浩瀚星空的奇思妙想到生活中遇到變化時(shí)的感受，一個(gè)個(gè)有趣的問題激發(fā)了小朋友們的表達(dá)欲。他們紛紛舉起小手，分享著自己獨(dú)特的想法，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡，成功引領(lǐng)小朋友們走進(jìn)《彗星的禮物》這一繪本世界。01020304

《彗星的禮物》

在接下來(lái)的時(shí)間里，黃珍老師帶來(lái)小朋友們走進(jìn)繪本世界，將故事生動(dòng)地展現(xiàn)在小朋友們面前。小女孩妮拉從美麗的海濱島嶼搬到城市后，面對(duì)爸爸忙碌的工作和孤獨(dú)的生活環(huán)境，她的內(nèi)心變化牽動(dòng)著每一位小朋友的心。在老師的講解下，小朋友們逐漸明白，在面對(duì)生活變化時(shí)，要學(xué)會(huì)擁抱過去的快樂回憶，用創(chuàng)造力和對(duì)“家”的歸屬感去迎接新挑戰(zhàn)，領(lǐng)悟到“家”的深刻意義。  

    互動(dòng)交流促成長(zhǎng)

為了加深孩子們的印象，黃老師在繪本故事講解中穿插了“游戲傳遞能量球” 環(huán)節(jié)成為活動(dòng)的歡樂高潮。小朋友們?cè)诶蠋煹慕M織下分組合作，齊心協(xié)力傳遞能量球。這一簡(jiǎn)單而有趣的游戲，不僅培養(yǎng)了小朋友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，更為親子互動(dòng)提供了新的思路。小朋友們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了相互幫助、相互鼓勵(lì)，現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家都沉浸在游戲的快樂氛圍中。01020304沉浸的故事體驗(yàn)結(jié)束后，黃老師指導(dǎo)小朋友進(jìn)行“星空許愿繪畫”主題手工，小朋友們充分發(fā)揮想象力，用顏料在畫布上描繪出心中夢(mèng)幻的星空。有的小朋友筆下的星空閃爍著五彩斑斕的星星，有的則加入了神秘的彗星元素，還有的將妮拉和爸爸幸福生活的場(chǎng)景融入星空之中。每一幅作品都獨(dú)一無(wú)二，展現(xiàn)了小朋友們無(wú)限的創(chuàng)造力和對(duì)美好生活的向往。

最是書香能致遠(yuǎn)?！笆澜缱x書日”活動(dòng)，讓閱讀深入每一天，成為我們每個(gè)人的生活習(xí)慣。通過此次活動(dòng)的開展，激發(fā)了翰林社區(qū)孩子們讀書的興趣，在轄區(qū)營(yíng)造了濃厚的“讀書氛圍，培養(yǎng)大家"愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，使社區(qū)文化建設(shè)更加豐富。

我家在翰林