音美秀風(fēng)采 美育春開花——泰和縣萬合小學(xué)開展音樂、美術(shù)課競賽活動

在教育多元化發(fā)展的今天，為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，我校于3月3日開展了一場別開生面的音樂、美術(shù)公開課展示活動。此次活動旨在展示學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)的特色與成果，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)熱愛，同時也為教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺。

01  音樂學(xué)科

01

《山谷回音真好聽》——肖沅芬

肖沅芬老師執(zhí)教的是《山谷回音真好聽》。肖老師以一場虛擬的山谷之旅作為導(dǎo)入，輕松開啟了學(xué)生對于新知識的好奇之門，其次借助生活場景開展了趣味互動，從而引導(dǎo)學(xué)生理解回音和原聲的特點，接著通過游戲的方式，學(xué)習(xí)歌曲。整個環(huán)節(jié)層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生們在不知不覺中掌握了重點，突破了難點。  

02

《匈牙利舞曲第五號》——劉欣

《匈牙利舞曲第五號》情感熱烈奔放，節(jié)奏自由，速度、力度對比變化明顯，有很強的即興性。劉欣老師結(jié)合四年級學(xué)生的特點，從視、聽、動入手，采用聲勢律動、感知圖形譜、拍鈴鼓、搖沙錘、敲三角鐵等多種形式讓學(xué)生感受樂曲的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格特點，激發(fā)學(xué)生對古典音樂的熱愛！

03

《我的中國心》——王小艷

王小艷老師這一節(jié)課在設(shè)計上體現(xiàn)了音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生“感受與鑒賞”能力培養(yǎng)的要求。授課過程中，王老師抓住音樂的特點去分析音色、節(jié)奏、力度等音樂要素，接著結(jié)合寫作背景，通過歌詞深入感受作者愛國的赤子之心。整節(jié)課重點突出、環(huán)節(jié)緊湊。通過這樣的學(xué)習(xí)既激發(fā)了學(xué)生欣賞音樂的興趣，掌握欣賞音樂的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生的愛國之情。

02  美術(shù)學(xué)科

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《畫青花紋飾》——黃錦冰

黃錦冰老師所執(zhí)教的是《畫青花紋飾》美術(shù)課。在教學(xué)前，她通過講故事導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生對青花紋飾的興趣。在教學(xué)中，她通過對青花紋飾和吉州窯紋飾的對比，讓學(xué)生清楚直觀的了解青花紋飾。她在營造輕松愉快的課堂氛圍下鼓勵學(xué)生去觀察、思考、表達。然后，讓學(xué)生發(fā)揮想象在設(shè)計中結(jié)合青花紋飾和吉州窯紋飾創(chuàng)造新的紋飾，最后通過自評、他評等多種評價方式，培養(yǎng)了學(xué)生大膽的想象力和生動的表達能力。

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《鮮花送英烈》——王瑾

王瑾老師帶來的美術(shù)課是——《鮮花送英烈》。她首先以革命英雄的故事導(dǎo)入課題，激發(fā)孩子們對革命英雄的敬意；再讓孩子們觀察自然界的鮮花，說說每種花的不同特點，理解花的組成結(jié)構(gòu)；接著給同學(xué)們觀看制作花朵的視頻，期間通過老師做示范，講細節(jié)，再讓孩子學(xué)會動手制作鮮花。最后，通過情境模擬給革命先烈獻花的方式，點燃了學(xué)生愛國情懷。

03

《剪紙貼畫》——羅羚

羅羚老師所執(zhí)教的是《剪紙貼畫》。在教學(xué)前，她通過猜一猜、剪一剪的游戲方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。在教學(xué)中，她巧用觀看視頻、作品欣賞引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考作品的藝術(shù)特點和魅力，同時鼓勵學(xué)生大膽想象、操作，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力！

03  活動總結(jié)

此次音樂、美術(shù)公開課活動的成功舉辦，充分展示了我校在素質(zhì)教育方面的積極探索和顯著成果。通過這些豐富多彩的公開課，學(xué)生們在藝術(shù)的熏陶中收獲了知識與快樂，教師們也在交流與反思中不斷提升了自己的教學(xué)水平。相信我校教師定能以本次活動為契機，深入踐行五育并舉，促進學(xué)生全面發(fā)展，為萬小的教育教學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。