《第56號(hào)教室的奇跡》讀后感

“假如你是一位年輕的教師或家長(zhǎng)，總想打破陳規(guī)舊習(xí)但又害怕如此，那么，我可以坦誠(chéng)地說(shuō)，我就是一個(gè)很好的范例。雖然傷痕累累，但我堅(jiān)持著走一條很少有人走的路，正如羅伯特?佛羅斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣。它讓我看到了別樣的風(fēng)景。做一位好老師并不一定要隨大流?！?/p>

拿到這本《成功無(wú)捷徑：第56號(hào)教室的奇跡》，便立即讀起來(lái)。這本書的作者是享譽(yù)全美的小學(xué)教師——雷夫?艾思奎斯，他將56號(hào)教室打造成一個(gè)充滿歡樂(lè)、脫離恐懼的地方。他以創(chuàng)新的教育方式、把孩子們變成了熱愛學(xué)習(xí)的天使；他以熱誠(chéng)的教育態(tài)度，將小小的教室變成了溫暖的家。在書中，他和我們分享了他的秘訣、技巧、課堂活動(dòng)、創(chuàng)新構(gòu)想，以及對(duì)當(dāng)今教育的思考。作為一名教育工作者，我也急切希望能從書中找到啟發(fā)：怎么做才能夠讓自己和孩子們真正幸福。

 “我這個(gè)老師沒(méi)有特別的突出的創(chuàng)造力，于是，我決定給他們我能力范圍內(nèi)最寶貴的東西一一時(shí)間。”這是雷夫，艾斯奎斯的經(jīng)驗(yàn)之談。一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但卻足以改變學(xué)生的一生。于是在這一年中，雷夫始終充滿著激情。他在教學(xué)中，培養(yǎng)孩子終身閱讀的習(xí)慣，注重寫作的培養(yǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他讓學(xué)生熱愛地理和歷史，和學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)和美術(shù)的修養(yǎng)，熱愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)管理自己的財(cái)務(wù)。在每項(xiàng)教育活動(dòng)中，都充滿了雷夫的智慧和激情，學(xué)生和他在一起快樂(lè)無(wú)憂，每項(xiàng)學(xué)習(xí)學(xué)生都投入極大的熱情，尤其是演莎士比亞的戲劇和旅行兩項(xiàng)活動(dòng)，更讓學(xué)生全身心的投入和無(wú)限的熱愛。

在書中，雷夫老師有很多有益的做法，在他眼里，學(xué)生都是可愛的天使，他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。雷夫老師為什么能做得這么好，就是因?yàn)樗袗坌?，有一顆熱愛兒童的"愛是教育的根本”沒(méi)有愛，便沒(méi)有教育。教師的教育教學(xué)水平有高低，但是教師對(duì)學(xué)生的愛心不能有高低。我們只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才有你這個(gè)教師。學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，對(duì)于那些發(fā)展慢的學(xué)生，我們只有愛，才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情，使他們奔向健康發(fā)展的人生之路。

寧安市東京城第一中學(xué)

初二數(shù)學(xué)老師

羅鑫