閱讀紅色經(jīng)典筑夢(mèng)書香校園——閆家鎮(zhèn)中心校開展“紅色書籍”主題閱讀活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校思政一體化建設(shè)工作穩(wěn)步開展，更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，增強(qiáng)民族自豪感，閆家鎮(zhèn)中心校組織全體師生開展了“閱讀紅色經(jīng)典，筑夢(mèng)書香校園”主題閱讀活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生一起翻閱紅色經(jīng)典，追憶革命歲月，傳承紅色精神，體驗(yàn)紅色魅力。

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領(lǐng)略領(lǐng)袖風(fēng)彩學(xué)習(xí)革命精神

我校組織各個(gè)班級(jí)學(xué)生閱讀《毛澤東故事》，同學(xué)們仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)偉人的世界。書中一個(gè)個(gè)鮮活的故事，展現(xiàn)出毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高品格與精神風(fēng)范。從艱苦卓絕的長(zhǎng)征歲月，到指揮若定的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，毛主席的智慧、勇氣與堅(jiān)韌不拔的信念，深深震撼著每一位學(xué)子的心靈。在閱讀中，同學(xué)們不僅領(lǐng)略到領(lǐng)袖的風(fēng)采，更在潛移默化中樹立起為人民服務(wù)、為國(guó)家奉獻(xiàn)的理想信念。

02

閱讀積累開拓視野

我校高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，積極推薦自選書目，涵蓋豐富的紅色經(jīng)典作品。通過自讀、親子閱讀、讀書交流會(huì)等形式，閱讀的種子在校園內(nèi)外生根發(fā)芽。

自讀讓學(xué)生們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在字里行間探尋紅色精神的真諦。

親子閱讀增進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的情感紐帶，家長(zhǎng)與孩子共同沉浸于紅色故事中，傳承紅色基因。

讀書交流會(huì)則為學(xué)生們提供了思想碰撞的平臺(tái)，大家暢所欲言，分享閱讀心得，在交流中進(jìn)一步深化對(duì)紅色經(jīng)典的理解。

03

共享知識(shí)傳遞智慧

班級(jí)內(nèi)開展的“好書換著讀”活動(dòng)，為學(xué)生們打開了一扇通往多元閱讀世界的大門。同學(xué)們將自己珍藏的紅色書籍帶到學(xué)校，相互交換分享。在交換閱讀的過程中，學(xué)生們結(jié)識(shí)了更多的革命英雄，了解到不同歷史時(shí)期的紅色故事，如同點(diǎn)點(diǎn)火種，匯聚成熊熊燃燒的紅色火焰。

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讀紅色經(jīng)典憶崢嶸歲月

為營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，我校開展了“讀紅色經(jīng)典，憶崢嶸歲月”教師讀書活動(dòng)。教師們不僅重溫了那些激情燃燒的歲月，也深刻體會(huì)到了革命先輩們的不屈精神和偉大情懷。

閱讀結(jié)束后，教師們紛紛提筆寫下了自己的感悟，他們的文字中流露出對(duì)歷史的敬仰、對(duì)英雄的緬懷以及對(duì)未來教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。這些感悟不僅豐富了教師們的精神世界，也為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)著每一位師生在閱讀中尋找智慧，在思考中成長(zhǎng)。

通過此次“紅色書籍”主題閱讀活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們?cè)陂喿x中增長(zhǎng)知識(shí)，更在他們心中播下了紅色的種子,期待這些種子在未來能夠開花結(jié)果，讓學(xué)生們成為國(guó)家的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。讓我們一起在書香中筑夢(mèng)，共同傳承紅色精神，迎接更加輝煌的未來。