品華夏經(jīng)典   潤(rùn)詩(shī)韻童年

環(huán)縣紅星小學(xué)舉辦第二屆學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)

一字一句繪山河

一詩(shī)一詞見(jiàn)天地

胸藏文墨懷若谷

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

詩(shī)詞是傳承古今的歌唱

詩(shī)的語(yǔ)言是創(chuàng)造未來(lái)的力量

詩(shī)的聲音演繹著不朽的風(fēng)骨鏗鏘

初冬的校園里，排排詩(shī)行點(diǎn)綴了暖陽(yáng)，款款詩(shī)意暈染了碧霄。詩(shī)詞就像一顆璀璨的明珠，縱橫著中華上下五千年，在傳承文化的道路上指引著我們奮發(fā)前進(jìn)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，環(huán)縣紅星小學(xué)“品華夏經(jīng)典 潤(rùn)詩(shī)韻童心”第二屆學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)如期而至。三至六年級(jí)的同學(xué)們齊聚一堂，與最美的古詩(shī)詞相遇。

本次詩(shī)詞大會(huì)以班級(jí)突圍賽、年級(jí)組晉級(jí)賽、年級(jí)組冠軍挑戰(zhàn)賽的形式展開(kāi)，一場(chǎng)詩(shī)詞征途上的三級(jí)階梯，引領(lǐng)參賽者步步攀登?，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì)議全程實(shí)時(shí)直播，三千多名師生共赴這場(chǎng)詩(shī)詞盛會(huì)。

學(xué)校初賽以筆試的形式進(jìn)行，各年級(jí)組語(yǔ)文老師認(rèn)真組織開(kāi)展，班級(jí)以競(jìng)賽形式進(jìn)行海選（初賽），考察鞏固小學(xué)階段必背古詩(shī)?；顒?dòng)力求參與最大化，最終每班推選出10位選手，他們將代表各自班級(jí)同臺(tái)競(jìng)技，進(jìn)行年級(jí)復(fù)賽，并角逐總決賽的晉級(jí)名額。

復(fù)賽以年級(jí)組為單位分設(shè)四場(chǎng)精彩對(duì)決，大賽題目以唐宋詩(shī)詞為主，涵蓋詩(shī)詞背誦、詩(shī)詞理解、詩(shī)詞百科等方面，既融入了詩(shī)句背后的豐富拓展知識(shí)，又深刻剖析了詩(shī)詞所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意境與細(xì)膩情感。這不僅是對(duì)選手們?cè)娫~儲(chǔ)備量的一次考驗(yàn)，更是對(duì)他們文化素養(yǎng)和審美能力的綜合評(píng)估。賽中，各班參賽選手就像緊密團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)船，在詩(shī)詞的海洋破浪前行，默契與協(xié)作盡顯，展現(xiàn)出集體智慧的光芒。經(jīng)過(guò)海選，四個(gè)班級(jí)榮獲團(tuán)體桂冠，每個(gè)年級(jí)15位選手脫穎而出，晉級(jí)個(gè)人決賽，他們將引領(lǐng)全體師生一起泛舟詩(shī)海，以詩(shī)會(huì)友，尋文化之基，品古韻之美。

決賽對(duì)決：巔峰之戰(zhàn)展風(fēng)采

12月10日至13日，詩(shī)詞大會(huì)決賽在五樓會(huì)議室分四個(gè)場(chǎng)次舉行。決賽設(shè)有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、飛花令四個(gè)環(huán)節(jié)。小選手們泰然自若，以詩(shī)詞為劍，在這場(chǎng)詩(shī)詞的盛宴中一展身手。隨著比賽的深入，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。他們或激昂慷慨，或溫婉細(xì)膩，用一句句優(yōu)美的詩(shī)句，與對(duì)手交鋒，與古人對(duì)話，汲取智慧。

六年級(jí)篇

六年級(jí)決賽率先登場(chǎng)，參賽選手們意氣風(fēng)發(fā)，在必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、飛花令四大環(huán)節(jié)中應(yīng)對(duì)自如，對(duì)答如流，深厚的詩(shī)詞功底展露無(wú)遺。

五年級(jí)篇

 五年級(jí)決賽亦是精彩紛呈。小選手們毫無(wú)懼色，他們才思泉涌，妙句頻出，流露出對(duì)詩(shī)詞的獨(dú)特感悟與深刻理解。令眾人或陶然于詩(shī)韻，或折服于才情，將活動(dòng)氛圍推向一波又一波高潮，濃郁的文化氣息與競(jìng)技熱情彌漫全場(chǎng)。

四年級(jí)篇

四年級(jí)的小選手們更是斗志滿滿，無(wú)論是耳熟能詳?shù)奶圃?shī)宋詞，還是鮮為人知的傳世佳作，皆能信手拈來(lái)，恰到好處地展現(xiàn)其深厚的詩(shī)詞功底。

三年級(jí)篇

自古英雄出少年。三年級(jí)的小選手們也不甘人后，紛紛拿出看家本領(lǐng),一句句詩(shī)詞脫口而出,他們精彩的表現(xiàn)更是贏得了陣陣掌聲。

為了讓更多的同學(xué)也參與其中，比賽還為場(chǎng)下觀眾安排了答題環(huán)節(jié)，同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情被點(diǎn)燃了，爭(zhēng)相搶答，為班級(jí)爭(zhēng)分。

少年當(dāng)立凌云志，日積月累練真功。這場(chǎng)詩(shī)詞交流的盛宴，恰似那高山流水遇知音，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中加深了對(duì)詩(shī)詞文化的體驗(yàn)和感悟。經(jīng)過(guò)激烈角逐，我們終于迎來(lái)了這令人激動(dòng)的時(shí)刻。

在一片熱烈的掌聲中，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)體及優(yōu)秀指導(dǎo)老師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，四位年級(jí)主任作總結(jié)發(fā)言，對(duì)小選手們給予很高的評(píng)價(jià)，并希望他們?cè)谠?shī)詞的道路上不斷前行，讓經(jīng)典文化永流心間。

少年自當(dāng)扶搖上，攬星銜月逐日光。孩子們以詩(shī)為馬，穿越時(shí)空長(zhǎng)廊，與千百年前的文人墨客相會(huì)于字里行間。比賽雖落下帷幕，但詩(shī)詞的鏗鏘音韻仍在耳邊回響，詩(shī)人的千古風(fēng)韻還在心頭蕩漾。愿這詩(shī)韻之香，伴隨孩子們?cè)谖磥?lái)的人生道路上，一路繁花相送，書(shū)寫屬于自己的華彩篇章。讓我們共同等一盞茶濃的時(shí)間，再賞校園一片詩(shī)詞書(shū)香。