一、學(xué)校基本情況

張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)是張江高科技園區(qū)內(nèi)社會(huì)發(fā)展局直屬的第一所公辦小學(xué)，于 2002 年 9 月正式成立。學(xué)校目前有兩個(gè)校區(qū)，香楠校區(qū)位于園區(qū)生活區(qū)內(nèi)，藿香校區(qū)位于園區(qū)高新技術(shù)區(qū)內(nèi)。兩個(gè)校區(qū)占地約 54 畝，硬件設(shè)施一流且人性化。學(xué)校擁有一支富有生機(jī)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校的辦學(xué)理念是 “人人有自信、處處有合作、天天有追求”，致力于培養(yǎng)具有愛國心、責(zé)任心、自信心，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)交流的現(xiàn)代小學(xué)生。

二、學(xué)校特色與優(yōu)勢(shì)

該校在課程設(shè)置和教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育模式。學(xué)校注重科技教育，開設(shè)了機(jī)器人社團(tuán)等特色課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，學(xué)校打造智慧學(xué)習(xí)空間，將物理空間、虛擬空間與心靈空間融為一體，引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變革。此外，學(xué)校還承擔(dān)了全國人工智能課程實(shí)施試點(diǎn)校、全國 “AI+OMO” 數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)校等多個(gè)重點(diǎn)改革項(xiàng)目，獲得了上海市首批 “攀登計(jì)劃” 示范創(chuàng)建校、上海市首批文明校園、上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校等多項(xiàng)綜合榮譽(yù)。

三、學(xué)校梯隊(duì)排名

在浦東新區(qū)的小學(xué)梯隊(duì)排名中，張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)通常被歸為第三梯隊(duì)。雖然與第一梯隊(duì)的學(xué)校相比，在師資力量、教學(xué)成果、社會(huì)聲譽(yù)等方面可能存在一定的差距，但該校具有較大的發(fā)展?jié)摿?。學(xué)校緊跟張江科學(xué)城的發(fā)展步伐，不斷提升自身的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

中國都市文化界網(wǎng)總結(jié)：張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為一所具有一定特色和優(yōu)勢(shì)的公辦小學(xué)，在科技教育、課程創(chuàng)新等方面取得了顯著的成果。雖然在梯隊(duì)排名中處于第三梯隊(duì)，但學(xué)校的發(fā)展勢(shì)頭良好，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了廣闊的空間。對(duì)于家長(zhǎng)來說，如果考慮在張江地區(qū)為孩子選擇一所小學(xué)，張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)值得關(guān)注的選擇。