近年來，成武縣各中小學積極響應國家關于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號召，紛紛開展形式多樣的非遺文化進校園活動，通過寓教于樂的方式，讓學生們近距離接觸和了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，為非遺文化的傳承與繁榮奠定了堅實基礎。

茍村集鎮(zhèn)中心小學非遺課程：剪紙

在成武縣茍村集鎮(zhèn)中心小學，一場以“秋天的記憶”為主題的剪紙藝術宣講活動熱烈舉行。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙傳承人陶翠梅老師，用她那雙巧手，幾分鐘內(nèi)便剪出了一片活靈活現(xiàn)的樹葉，引得學生們驚嘆不已。在陶老師的悉心指導下，學生們紛紛拿起剪刀，嘗試剪出各種形狀的樹葉和秋天的景象。通過畫弧線、剪輪廓、折折剪剪，一幅幅生動形象、栩栩如生的剪紙作品逐漸呈現(xiàn)在大家眼前。這不僅豐富了學生們的課余生活，更讓他們深刻感受到了中國傳統(tǒng)剪紙文化的魅力，激發(fā)了他們傳承剪紙藝術的濃厚興趣。

郜城第五實驗小學非遺課程：中醫(yī)

同樣，在成武縣郜城第五實驗小學，一場“零距離感受中醫(yī)藥文化魅力”的勞動實踐課也受到了學生們的熱烈歡迎。在老師的帶領下，學生們學習了傳統(tǒng)中醫(yī)藥知識，體驗了搗藥、制作中藥香囊等過程。通過親身實踐，學生們不僅學會了幾種中草藥的基本識別方法，還深刻體會到了中醫(yī)藥文化的博大精深和神奇魅力。學生們紛紛表示，要將這份對中醫(yī)藥文化的熱愛和對勞動的尊重延續(xù)下去，為傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥文化貢獻自己的力量。

成武縣第二實驗小學非遺課程：掐絲琺瑯畫

此外，成武縣各中小學還積極探索非遺文化進校園的新形式和新內(nèi)容。在成武縣第二實驗小學的美術教室里，學生們在李甦老師的指導下學習掐絲琺瑯畫的制作。經(jīng)過繪線稿、掐絲、點藍、覆膜等幾道工序，一個個栩栩如生的形象便呈現(xiàn)在了眼前。李甦老師巧妙地將牡丹作為掐絲琺瑯畫的元素，不僅讓學生們更加了解和熱愛家鄉(xiāng)，還讓他們在實踐中領會到了傳統(tǒng)文化藝術的巨大魅力。

開發(fā)區(qū)達馳實驗小學非遺課程：陶泥

在達馳實驗小學，陶藝課也成為了學生們最喜愛的課程之一。陶藝老師通過捏、拍、揉、搓、壓、畫等技法，引導學生們創(chuàng)作出一件件形態(tài)各異的陶藝作品。這些作品不僅展示了學生們的創(chuàng)造力和想象力，更讓他們深刻感受到了非遺文化的獨特魅力。學校還將曹州泥偶陶藝作為特色課程納入常態(tài)化教學，通過邀請非遺傳承人康志敏老師現(xiàn)場授課，讓學生們近距離感受泥偶文化的魅力。在康老師的指導下，學生們紛紛嘗試制作泥偶，一朵朵栩栩如生的牡丹花在他們的手中綻放，收獲了滿滿的成就感。

成武縣白浮圖鎮(zhèn)初級中學非遺課程：木雕

成武縣各中小學還通過組織參觀非遺文化展館、舉辦非遺文化展覽、邀請非遺傳承人進校園等方式，讓學生們?nèi)轿弧⒍嘟嵌鹊亓私夂透惺芊沁z文化的魅力。在白浮圖鎮(zhèn)初級中學，學生們在教師的帶領下參觀了無問民俗木雕藝術館，近距離欣賞了古木雕家具的精美工藝和獨特韻味。這不僅讓學生們更加深刻地認識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，還激發(fā)了他們傳承和發(fā)揚非遺文化的決心和信心。

開發(fā)區(qū)達馳實驗小學非遺課程：刺繡

成武縣中小學非遺文化進校園活動的深入開展，不僅豐富了學生的校園文化生活，更在學生們心中種下了傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。通過一系列生動有趣的實踐活動，學生們不僅增長了見識、開闊了眼界，還培養(yǎng)了動手能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。更重要的是，他們深刻感受到了非遺文化的獨特魅力和深厚底蘊，增強了文化自信和民族自豪感。