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凌云縣開展文學創(chuàng)作培訓活動?

時間:2024-09-12 08:57 發(fā)布于:文學頻道編輯:A001? 來源:中國都市文化界網(wǎng)

活動記錄 | 凌云縣開展文學創(chuàng)作培訓活動

9月9日,為深入學習貫徹習近平文化思想,活躍文學創(chuàng)作氛圍,進一步加強凌云文學創(chuàng)作交流,提升基層作者和文學愛好者的創(chuàng)作水平,推出本土文學精品,促進全縣文學創(chuàng)作繁榮發(fā)展。結(jié)合全區(qū)2024年強基工程文藝助力基層精神文明建設行動,縣委宣傳部、縣文聯(lián)共同舉辦了2024年凌云縣文學創(chuàng)作培訓班,邀請了《廣西文學》《紅豆》的編輯老師們就小說、散文、詩歌進行文學創(chuàng)作授課,各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各相關單位、各相關學校的文學愛好者們參加本次培訓班。

韋毓泉老師

《紅豆》雜志主編韋毓泉老師從小說情節(jié)的豐富性和細節(jié)的典型性兩個角度來講述一個好的小說應該怎樣塑造,韋老師首先點評學員的作品,指出存在的不足,如題材老舊、情節(jié)簡單、人物塑造模糊等問題。然后指出一個好的小說必須注重題材的選擇,要符合當下黨的需要,要基于當下的、現(xiàn)實的東西,要符合當代人們的精神文化追求;藝術作品與段子、故事不同,藝術作品更多人物塑造和細節(jié)描寫,藝術作品是“看山不喜平”,注重情節(jié)的起伏、情節(jié)的遞進;小說的情節(jié)發(fā)展具備嚴密的邏輯性,有條理,文章前后經(jīng)得起推敲,人物、事物等立得住腳。授課過程中韋老師結(jié)合《買話》《賣火柴的小女孩》《百年孤獨》等中外名篇進行具體的講解,使學員們在學習與鑒賞中,加深對小說創(chuàng)作的認識與思考。

李路平老師

《廣西文學》編輯部副主任李路平老師結(jié)合學員詩歌稿件跟學員們探討關于詩的幾個問題:一是詩是什么?很難給詩下一個明確的定義,但可以從兩個方面理解詩,第一個方面詩是向外的審視,如發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的事物、目光觸及到的東西;第二個方面詩是向內(nèi)的探索,如作者本人的思想、情感等。二是詩不是什么?詩不是無病呻吟,沒有想法不要硬寫亂寫;詩不是裝腔作勢,不要寫有表演性質(zhì)的詩;詩不是人云亦云,要學會自我更新,有自己的風格;詩不是瓊堆玉砌,詩歌的語言是有意義的、有效的,而并非是表面的優(yōu)美。三是什么是好詩?好詩是語言、藝術、情感、想法的完美融合;好詩能在某處更新人的經(jīng)驗;好詩應該是獨一無二的,充滿詩人的氣息。四是詩歌的語言:詩歌沒有固定的語言,但應該干凈、簡潔、直接,每個作者都應該找到屬于自己的語言,不能過度追求語言上的優(yōu)美,要做到真實的、個性化的表達,同時詩歌的語言是遞進式的,并非文字的簡單堆砌,而是上下關聯(lián),行行推進,為詩歌的完整服務。五是怎樣在現(xiàn)實當中尋找詩意:一要把握生活中的觸動;二要有詩歌創(chuàng)作的自覺,三要帶著疑問走進現(xiàn)實,四要有格物的耐心。對于如何把詩歌寫出新意,路平老師指出要多閱讀,不斷閱讀不斷積累;關注與自己過往作品的差異,在比較中需求進步;在寫詩的過程中沉潛下來,避免浮躁,自省自己寫出來的作品是否有價值,同時要注重內(nèi)在與外在,想得比別人多一點,開闊一點。

張凱老師

《紅豆》雜志特邀編輯張凱老師以學員的稿件為例,聊了散文的語言。針對學員作品,張老師指出存在標點符號使用不規(guī)范、分段比較隨意、語言不夠準確、內(nèi)在邏輯不夠嚴謹、立意不夠拔高等問題,結(jié)合學員稿件存在的具體問題,張老師指出三好散文作品的必備要素有三點,一是要選取生活中好的故事,要有意思;二是敘述手段要用好,要寫得有意味;三是所選取的人和事要能突出、呈現(xiàn)主題,使文章有意義。語言是文學創(chuàng)作的第一位,跟生活語言相比,文學語言具有相當?shù)哪:院桶凳拘?,散文語言應該凝練、自然、準確,要寫到點子上,不拐彎抹角,不拖泥帶水,不過多修飾,不多解釋、多總結(jié)。一篇好的散文所具有的性質(zhì)是:語言的自然性、內(nèi)容的純凈性、用詞的和諧性、敘述的獨特性以及表達的創(chuàng)意性。好的散文作品還應具有認知價值、喚醒功能、開啟功能和審美價值。一篇好的散文作品總體上看是有深度、厚度、廣度、力度,有思想,有聲有色,有滋味。關于如何寫出好的散文作品,張老師指出作者要學會調(diào)動自己的生活體驗,把創(chuàng)作建立在真實存在的、親身經(jīng)歷的基礎上,不能僅靠閱讀得來的、影視鏡頭所展現(xiàn)的,注重把握文章的內(nèi)在邏輯思維、邏輯鏈條和情節(jié)的合理性,一個好的作家,必須具備堅持和努力的品質(zhì)。

三位老師的授課風格鮮明、內(nèi)容豐富,學員們在聆聽中文學創(chuàng)作知識得到積累,文學創(chuàng)作上的疑問得到解答,全面、具體地感受到了文學創(chuàng)作的魅力,創(chuàng)作興趣及創(chuàng)作水平得到了提升。本次文學培訓活動是凌云文學藝術界的一次盛會,對凌云文學藝術的進一步發(fā)展具有重要的意義。

文字、編輯 | 黃鳳歡  

來源:凌云縣文學藝術界聯(lián)合會出品


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