同題異構(gòu)顯智慧

多元教學(xué)展風(fēng)采

為進(jìn)一步提升語文教學(xué)質(zhì)量，加強校際間的交流與合作，3月26日上午，育才小學(xué)、育才實驗學(xué)校在育才小學(xué)演播廳舉行聯(lián)合教研活動。

育才實驗學(xué)校的李玲老師執(zhí)教《我是一只小蟲子》第二課時。李老師巧妙運用鏡頭，聚焦“小蟲子”的不同觀點，用富有童趣的語言，帶領(lǐng)孩子們體驗小蟲子的新奇生活，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

育才小學(xué)的劉嘉怡老師同課異構(gòu)《我是一只小蟲子》，在教學(xué)中著重關(guān)注了語言文字運用的具體語境，體現(xiàn)了對學(xué)生多元化思維的培養(yǎng)方式。整節(jié)課以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動，學(xué)生充分感受到了小蟲子所擁有的生命力和樂觀精神。

評課環(huán)節(jié)，教師部副主任張健組織老師們交流、討論了兩節(jié)課的亮點，并提出了建議。老師們從課標(biāo)理念、教學(xué)設(shè)計、主旨升華等方面進(jìn)行了探討，碰撞出了思維的火花。

育才實驗學(xué)校校長助理何露、育才小學(xué)副校長萬曉霞對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，同時希望兩校定期開展校際交流，共同探索新課標(biāo)下的語文教學(xué)新范式，全面落實語文課程核心素養(yǎng)。

千錘百煉豐底蘊，砥礪研思勤耕耘。通過本次語文教研活動，兩校老師深入研討語文教學(xué)方法與思路，共同探索有效的教學(xué)途徑和策略，為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。在今后的日子里，我們將繼續(xù)攜手共進(jìn)，以生為本，為國育才。

文字：樊凱寧

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