為深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，提高小班家長親子閱讀指導(dǎo)能力，激發(fā)幼兒閱讀興趣。小蒸幼兒園于12月25日上午，在多功能廳開展親子閱讀家長指導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)由家教負(fù)責(zé)人吳老師主持，小2班邱老師執(zhí)教，小班組部分孩子和家長共同參與。

閱讀前：開展講解互動(dòng)

吳老師向家長們了解目前和孩子一起親子閱讀的現(xiàn)狀，講解親子閱讀重要性以及對孩子發(fā)展的價(jià)值。針對小班幼兒閱讀特點(diǎn)、圖書選擇、閱讀方法進(jìn)行介紹，激發(fā)家長對閱讀的重視。

閱讀中：親子閱讀指導(dǎo)

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邱老師借助PPT《小黃和小藍(lán)》繪本進(jìn)行講解。1.看看講講法。與孩子一起共同閱讀前半部分，引導(dǎo)孩子進(jìn)行大膽表達(dá)：小黃和小藍(lán)家里有誰？誰是爸爸？誰是媽媽？它們的朋友都有誰？它們玩了哪些好玩的游戲？等等；2.講講演演法：你們玩過躲貓貓的游戲嗎？和爸爸媽媽一起玩一玩吧！引導(dǎo)孩子根據(jù)自己衣服的顏色為自己取一個(gè)好聽的名字，孩子們非常開心；3.邱老師帶領(lǐng)孩子與家長一起閱讀后半部分：小黃和小藍(lán)發(fā)生了什么事？為什么爸爸媽媽沒認(rèn)出來呢？等。

閱讀后：歸納和提升

吳老師對親子閱讀指導(dǎo)策略進(jìn)行歸納，引導(dǎo)家長回家和孩子一起運(yùn)用“講講做做法”，如利用涂色、玩色等形式讓孩子感知顏色的變化。同時(shí)引導(dǎo)家長以孩子為主，家長為輔，注重激發(fā)孩子的表達(dá)和表現(xiàn)。

小蒸幼兒園結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目清單，認(rèn)真組織好每月的親子閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，家長表示：這樣的活動(dòng)既提高了家長親子閱讀指導(dǎo)能力，又幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。未來的日子，一起家園攜手，為辦好家門口的優(yōu)質(zhì)幼兒園而共同努力！

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