以賽促教， 共繪美術(shù)課堂新畫卷

——樂平鎮(zhèn)小學青年美術(shù)教師課堂教學比賽圓滿落幕

仲夏之初，萬物競發(fā)，正是孕育生機與創(chuàng)造力的時節(jié)。為提升樂平鎮(zhèn)小學美術(shù)青年教師教學能力，推動鎮(zhèn)內(nèi)小學美術(shù)教育教學創(chuàng)新發(fā)展，深化美育實踐，6月12日，樂平鎮(zhèn)小學青年美術(shù)教師課堂教學比賽在南邊小學舉行。

比賽現(xiàn)場，老師們各展風采，將草本之美融入課堂，帶來了一堂堂精彩紛呈的美術(shù)課。讓我們走進這場充滿藝術(shù)氣息的比賽，共同見證美術(shù)教師們在課堂上的精彩表現(xiàn)，探索美術(shù)教育的新路徑。

1號選手傅賢威老師以“百草體驗館”為情境，融合甲骨文“草”字演變與小草觀察，通過視頻、繪畫等多種形式的活動，讓學生感受小草之美，提升了學生的美術(shù)素養(yǎng)能力。

2號選手呂焯森老師以手指舞聯(lián)動詩句動畫激活課堂趣味，借助AI人物畫家動態(tài)解說畫作，通過黏土實操塑造小草形態(tài)，線上展覽呈現(xiàn)創(chuàng)意作品，最后以草編文化深化情感共鳴。

3號選手鄧素嫻老師以“多感官沉浸”開啟藝術(shù)探索，引導學生通過觸、嗅、視等多維度感知小草的生命力，深度鏈接生活經(jīng)驗與藝術(shù)表達。創(chuàng)新融合古詩鑒賞與水彩名作，升華“草之品格”的德育內(nèi)涵。技法教學中，以黏土“壓搓印捏”為支架，通過小組合作創(chuàng)作，實現(xiàn)自然美向藝術(shù)美的轉(zhuǎn)化。

4號選手劉思敏老師以“拯救中草藥”任務貫穿教學設(shè)計，融合多感官觀察、趣味游戲與實踐創(chuàng)作，結(jié)合AI互動及生活拓展環(huán)節(jié)，有效激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)觀察力與創(chuàng)造力。

5號選手宗穎琪老師的教案亮點在于多學科融合，通過甲骨文、觀察、拓印等活動，讓學生感知草的特征與精神，培養(yǎng)綜合能力與環(huán)保意識。

6號選手葉慧玲老師借助多媒體與互動活動，融合草字演變、作品賞析與拓印實踐，兼顧文化傳承與創(chuàng)新思維培養(yǎng)。

7號選手徐龍壯老師打造多感官體驗課堂，以視頻、草藥嗅聞為基礎(chǔ)，融入小組合作與游戲，讓學生在創(chuàng)作手冊中沉浸式感受中藥文化，實現(xiàn)跨學科融合教學。

比賽結(jié)束后，三水區(qū)教育局美術(shù)兼職教研員、三水區(qū)劉偉紅名師工作室主持人劉老師，對樂平鎮(zhèn)美術(shù)教育的工作和青年美術(shù)教師的創(chuàng)新熱情給予了充分肯定，并對7位參賽青年教師的綜合素養(yǎng)、跨學科融合及信息技術(shù)運用能力給予了細致的點評。劉老師還緊扣當前數(shù)字化轉(zhuǎn)型教育教學發(fā)展的趨勢，向參與活動的教師們提出運用國家中小學教育智慧平臺和AI賦能等軟件的建議，積極推進線上線下“雙師”課堂建設(shè)，明確教學前行方向。

經(jīng)過激烈角逐，比賽結(jié)果最終揭曉。葉慧玲、呂焯森、宗穎琪、徐龍壯四位老師憑借新穎獨特的教學設(shè)計、生動活潑的課堂氛圍和顯著的教學效果，榮獲特等獎；傅賢威、鄧素嫻、劉思敏三位老師獲得一等獎。

這場比賽，是一次對自然之美的深度探尋，更是一場教學智慧與藝術(shù)魅力的激情碰撞。賽事雖已落幕，美育征程卻永不止步。我們期待，在美育滋養(yǎng)下，每位學生都能擁有發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力，讓藝術(shù)之花在校園持續(xù)絢麗綻放！

撰稿|梁艷嫻