2025年5月28日，由北京市教育學(xué)會(huì)主辦，北京市朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)承辦的“情智共育：‘活語(yǔ)文’育人實(shí)踐”展示活動(dòng)在北京市朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)太陽(yáng)星城校區(qū)成功舉辦。

北京教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)唐亦勤、北京市教育學(xué)會(huì)黨組織書(shū)記邊群英，朝陽(yáng)區(qū)教科院副院長(zhǎng)曾慶玉、教科所副所長(zhǎng)王迪，市教科院、各區(qū)教科院專(zhuān)家共同參與此次活動(dòng)。此外，還有來(lái)自全國(guó)13省的友好學(xué)校教育同仁線上參會(huì)。

活動(dòng)以黨的二十大“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”精神為指引，立足“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，聚焦新時(shí)代語(yǔ)文教育使命，深化實(shí)踐育人探索，致力于為首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供學(xué)術(shù)支撐與創(chuàng)新范例，通過(guò)主題匯報(bào)、沙龍論壇、課堂教學(xué)展示、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等形式，推動(dòng)學(xué)校、師生共建“語(yǔ)文+”文化生態(tài)。

領(lǐng)導(dǎo)致辭

活動(dòng)伊始，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院曾慶玉副院長(zhǎng)致辭。曾院長(zhǎng)表示“教育改革永無(wú)止境，育人工作任重道遠(yuǎn)。”希望朝師附小能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化研究，不斷優(yōu)化育人模式和教學(xué)方法。

主題匯報(bào)

在主題匯報(bào)環(huán)節(jié)，北京市朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)王紅梅校長(zhǎng)以《“活語(yǔ)文”：讓教育回歸生活》為題，從理念萌芽、內(nèi)容重構(gòu)、體系成型、數(shù)智賦能四個(gè)階段，講述“情智共育:‘活語(yǔ)文’育人實(shí)踐”。

在研究過(guò)程中并以大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)為杠桿，撬動(dòng)語(yǔ)文教育向精準(zhǔn)化、個(gè)性化和生態(tài)化方向深度轉(zhuǎn)型。通過(guò)“技術(shù)賦能教學(xué)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)、創(chuàng)新激活課堂”三維發(fā)力，形成了“可推廣、可生長(zhǎng)”的語(yǔ)文教育新模式，既延續(xù)傳統(tǒng)育人智慧，又開(kāi)拓未來(lái)教育新境。

沙龍論壇

沙龍論壇環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了北京市朝陽(yáng)區(qū)教科院教科所王迪副所長(zhǎng)。在交流中，各位專(zhuān)家及老師以不同顏色講述對(duì)于“活語(yǔ)文”的理解與實(shí)踐。從“閱讀圈教學(xué)”“智能作文教學(xué)”到“雙讀雙寫(xiě)主題活動(dòng)”  “典耀中華跨學(xué)科課程” ，大家把日常教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、遇到的困惑和探索的方向一一分享，樸實(shí)的話語(yǔ)讓線上線下的老師們感受到“活語(yǔ)文”的魅力，感受到老師們推進(jìn)教學(xué)改革的熱情與執(zhí)著。

課例展示

本次活動(dòng)共展示了20節(jié)精彩的實(shí)踐研究課。老師們?cè)谡n堂上以“活學(xué)活現(xiàn)”的課堂，“豐富鮮活”的活動(dòng)內(nèi)容，“靈活多樣”的活動(dòng)模式、“活現(xiàn)即時(shí)”的評(píng)價(jià)保障，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性與能動(dòng)性，生動(dòng)詮釋了朝師附小教師的育人實(shí)踐。

專(zhuān)家指導(dǎo)

展示課后，各位專(zhuān)家組織進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)科研討，共同探索為深入貫徹核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，深化學(xué)科核心素養(yǎng)培育，聚焦教師教材運(yùn)用能力的提升和學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)的教學(xué)新樣態(tài)。

最后，北京市教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)唐亦勤總結(jié)發(fā)言，高度肯定了學(xué)校的實(shí)踐探索，在“活語(yǔ)文”育人實(shí)踐中處處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的珍視，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)提升的重視，彰顯了學(xué)校教育創(chuàng)新的使命擔(dān)當(dāng)。唐會(huì)長(zhǎng)還以“積淀”“溫度”“引擎”這三個(gè)飽含教育情懷的詞匯，為學(xué)校指明了深化實(shí)踐的方向，也期待“活語(yǔ)文”成為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)的核心引擎，在“活語(yǔ)文”的帶動(dòng)下，形成一種開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的教育生態(tài)。

此次展示活動(dòng)圓滿落幕，這不僅是朝師附小在語(yǔ)文教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索，更是其育人目標(biāo)與文化的生動(dòng)彰顯。

未來(lái)

朝師附小將繼續(xù)深耕課堂育人實(shí)踐

落實(shí)“以人為本，為人生打下快樂(lè)底色” 的辦學(xué)理念

讓教育的溫度與智慧

持續(xù)滋養(yǎng)每一位附小學(xué)子

在傳承與創(chuàng)新中

書(shū)寫(xiě)學(xué)校育人的嶄新篇章

來(lái)源：朝師附小教育集團(tuán)