近日，陜西省學(xué)生就業(yè)與留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布報(bào)告指出，2023年全省高校博士畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率為76.68%，相比2022年下降9.45個(gè)百分點(diǎn)；本科畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為81.19%，相比2022年上升2.61個(gè)百分點(diǎn)。不難看出，博士生的畢業(yè)去向落實(shí)率總體低于本科生，且呈下降趨勢(shì)。（12月19日 大皖新聞）

近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于學(xué)歷越來(lái)越內(nèi)卷，讀研、讀博人群不斷擴(kuò)增。可碩博學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率卻連年下降，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本科生，這種高學(xué)歷低就業(yè)率的現(xiàn)象被稱為“學(xué)歷倒掛”。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上針對(duì)于這個(gè)話題的討論鎖定在了“讀博是否還值得”，顯然，討論的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)帶有滿滿的功利主義：更多地讀書(shū)是為了更高的學(xué)歷，更高的學(xué)歷是為了更好地就業(yè)。而擁有了高學(xué)歷卻難以就業(yè)，在功利主義的想法下就顯得“倒反天罡”了。

誠(chéng)然，“為了就業(yè)而努力擁有高學(xué)歷”是契合現(xiàn)實(shí)生活的觀念，可能也是大部分人考研、考博的初衷。網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)為什么會(huì)出現(xiàn)“學(xué)歷倒掛”的現(xiàn)象也有許多說(shuō)法，包括博士生隊(duì)伍擴(kuò)大、博士教育質(zhì)量缺乏保障等等，號(hào)召高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，擺脫“唯學(xué)歷”論。但是跳出冰冷的數(shù)據(jù)分析，另一個(gè)問(wèn)題同樣值得思考：就業(yè)就是評(píng)判讀書(shū)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？或者說(shuō)，辛辛苦苦地“卷”學(xué)歷就是為了就業(yè)嗎？

提出這個(gè)問(wèn)題并不是要拋開(kāi)對(duì)現(xiàn)實(shí)的分析，相反，按照現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，以就業(yè)為答案而填寫(xiě)的讀書(shū)試卷已然朝著低分在發(fā)展?！耙?yàn)榇蠹叶伎剂?，所以我也得考”，是相?dāng)一部分考研考博學(xué)生的心態(tài)，他們可能還沒(méi)有來(lái)得及想清楚人生的真正目標(biāo)就已經(jīng)在“卷”學(xué)歷浪潮中隨風(fēng)漂流。處于這種心態(tài)下，學(xué)生們?nèi)狈?duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于知識(shí)技能的掌握可能也就大打折扣了，最終收獲的只有一紙文憑和幾年的疲憊度日。就業(yè)市場(chǎng)的面試官在面對(duì)廣大的求職者時(shí)，可能也會(huì)偏向于更年輕、活力滿滿且充滿干勁的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。

同樣，我不認(rèn)為就業(yè)率低讀博就失去了意義。讀博是一條十分艱辛的道路，而真正堅(jiān)定了研究方向或是學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，必然已經(jīng)在過(guò)程中有所收獲。所謂“心之所向，素履以往”，讀書(shū)本身就充滿意義，當(dāng)我們不再把它當(dāng)成“不得不完成”的目標(biāo)，而是出于自我滿足與提升，真正從中獲得知識(shí)與成就，本身就是人生的另一場(chǎng)“就業(yè)”了。如果你缺乏對(duì)讀書(shū)的熱情，放下對(duì)“卷”學(xué)歷的執(zhí)念也不失為一個(gè)好的選擇，本科生的就業(yè)率并不低于碩博生，而在工作中我們同樣可以不斷提升自我，充足自己的物質(zhì)和精神世界。不論怎樣選擇，適當(dāng)考量現(xiàn)實(shí)的從“心”出發(fā)，就是值得。