近期，鹽港小學迎來了一場特殊的“生命必修課”——深圳急救中心專業(yè)團隊走進校園，為全體教職工開展急救技能培訓。這場培訓不僅是對教師應急能力的提升，更是學校筑牢校園安全防線的重要舉措。

《中國心血管健康與疾病報告2024》顯示，“中國每年約54.4萬人因心源性猝死離世，其中87%發(fā)生在醫(yī)院外。”張藝偉醫(yī)師用一組數(shù)據(jù)敲響了警鐘。每1分鐘就有1人因錯失“黃金四分鐘”而倒下。面對這樣的現(xiàn)實，鹽港小學選擇主動行動，將急救培訓納入校園安全教育體系，讓師生成為生命的“第一響應人”。  

報告廳內(nèi)，教師們?nèi)褙炞⒂涗浺c，從安全評估、傷患識別到心肺復蘇操作，每一步都凝聚著守護生命的責任感。在實操環(huán)節(jié)，教師們跪地練習胸外按壓，跟隨指令模擬呼救流程。

在我們的校園內(nèi)，兩臺AED如同沉默的衛(wèi)士駐守在校門與校醫(yī)室旁，成為校園的“無聲衛(wèi)士”。學校同步更新電子地圖，方便師生快速定位急救設備。這些細節(jié)彰顯了鹽港小學對安全教育的重視——硬件保障與技能培訓雙管齊下，讓急救觸手可及。

急救不是英雄的專利，而是文明社會的集體責任。當教師們將知識轉化為行動力，當AED設備成為校園標配，鹽港小學用實際行動證明：安全教育是守護生命的起點。正如張醫(yī)師所言：“每一次規(guī)范按壓，都在拓展生命的閾值?！边@堂課或許會結束，但用知識照亮生命之路的使命，永遠在路上。  

文稿｜袁靜怡