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華晨英才未來學(xué)園:以美育叩響未來,用藝術(shù)點(diǎn)亮童年?

時(shí)間:2025-03-20 08:30 發(fā)布于:教育頻道編輯:? 來源:中國都市文化界網(wǎng)

以美育叩響未來,用藝術(shù)點(diǎn)亮童年

國家教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動的通知》明確要求以美育浸潤學(xué)生全面提升文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)意實(shí)踐核心素養(yǎng)。華晨英才未來學(xué)園積極響應(yīng)政策構(gòu)建全覆蓋多樣化課程體系通過藝術(shù)專項(xiàng)培養(yǎng)與跨學(xué)科融合助力孩子掌握藝術(shù)特長發(fā)展健全人格培育文化自信以美育之光點(diǎn)亮成長之路。

課程類型介紹

華晨英才未來學(xué)園構(gòu)建了覆蓋6-12歲學(xué)生的階梯式美育課程體系,以服裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)意美術(shù)、素描、動漫、沙畫、陶藝六大核心課程為主體,形成“分齡設(shè)計(jì)、多元融合”的特色。

課程注重美育與科技、文化的跨學(xué)科結(jié)合,例如沙畫與動態(tài)敘事、陶藝與傳統(tǒng)工藝的聯(lián)動,同時(shí)借鑒教育部“美育浸潤行動”精神,融入數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)、文學(xué)創(chuàng)作等跨學(xué)科思維。

針對不同年齡的學(xué)生分齡教學(xué)。旨在培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感知力、創(chuàng)造力和審美能力。通過這些課程,孩子們不僅能夠掌握藝術(shù)技能,更能激發(fā)他們的情感表達(dá)和心靈成長。

服裝設(shè)計(jì)

課程介紹

課程分為初級班和高階班,涵蓋服裝設(shè)計(jì)的基本原理、色彩搭配、面料選擇以及手工制作等多方面內(nèi)容。旨在通過服裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐與學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們的審美感知和創(chuàng)造力。

孩子們將在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,通過親手設(shè)計(jì)和制作服裝,學(xué)會觀察細(xì)節(jié)、表達(dá)自我,并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)耐心與專注力。

課程目標(biāo)

幫助孩子們在藝術(shù)中建立自信,激發(fā)他們的想象力與審美感知,為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。

課程安排

課程專為9-12歲的孩子設(shè)計(jì)。

陶藝

課程介紹

陶藝課程通過拉坯塑形、釉下彩繪、泥板雕刻等實(shí)踐,讓孩子在觸摸陶土的溫潤質(zhì)感中感受傳統(tǒng)工藝之美。陶藝不僅是藝術(shù)技能的啟蒙,更是觀察力、耐心與文化理解的綜合培養(yǎng),讓孩子在“揉捏刻畫”間領(lǐng)悟“慢工出細(xì)活”的匠心精神,用雙手賦予泥土生命與故事。

課程目標(biāo)

掌握陶藝基礎(chǔ)技法,提升手部精細(xì)動作與空間構(gòu)建能力,培養(yǎng)耐心與專注力。理解傳統(tǒng)工藝文化內(nèi)涵,通過作品創(chuàng)作建立自信,激發(fā)創(chuàng)造力與情感表達(dá)能力。

課程安排

陶藝課程專為6-12歲兒童設(shè)計(jì),分階教學(xué)(初級班、高階班),適配不同能力水平。

初級班(6-9歲):基礎(chǔ)塑形技法(捏塑、泥條盤筑)、單色釉體驗(yàn)、簡單器皿創(chuàng)作(如陶碗、筆筒)。

高階班(10-12歲):復(fù)雜造型設(shè)計(jì)(如動物雕塑、浮雕壁畫)、釉下彩繪技法、窯燒工藝全流程實(shí)踐。

從觸摸陶土的溫度到勾勒動漫角色的筆觸,從沙畫的流動線條到素描的光影定格,每一堂課都是孩子與世界的詩意對話。我們以人文藝術(shù)為舟,載童心駛向美的彼岸。

在這里,創(chuàng)造的不僅是作品,更是觀察世界的眼睛、表達(dá)情感的勇氣,以及對生活永葆熱愛的能力。讓藝術(shù)浸潤成長,以匠心守護(hù)童真,共同點(diǎn)亮孩子未來的無限可能。

創(chuàng)意美術(shù)

課程介紹

課程以“創(chuàng)意性、實(shí)踐性、綜合性”為特色,學(xué)生不僅掌握繪畫技巧與審美能力,還能通過季度作品展、年度設(shè)計(jì)秀等平臺展示成果,實(shí)現(xiàn)從技能提升到文化自信的全面成長。

課程目標(biāo)

踐行教育部“以美育人”理念,通過沉浸式藝術(shù)實(shí)踐,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)審美感知、文化理解、創(chuàng)意實(shí)踐、藝術(shù)表現(xiàn)四大核心素養(yǎng)的全面提升,為終身學(xué)習(xí)與人格成長奠定藝術(shù)根基。

課程安排

本課程專為6-8歲兒童設(shè)計(jì),采用全年班制(含周末常規(guī)課、節(jié)假日主題營及寒暑假集訓(xùn)營),以“玩中學(xué),創(chuàng)中悟”為核心理念,通過分齡、分階的沉浸式藝術(shù)實(shí)踐,激發(fā)低齡段兒童的創(chuàng)意潛能與美學(xué)感知。

素描

課程介紹

以“藝術(shù)啟蒙,守護(hù)童真”為核心理念,通過繪畫、色彩搭配等多元藝術(shù)活動,激發(fā)孩子的想象力與審美感知。課程以趣味性實(shí)踐為載體,讓孩子在自由創(chuàng)作中學(xué)會用雙手與心靈對話,從線條、色彩的探索中建立自信,感受藝術(shù)表達(dá)的樂趣,同時(shí)為未來的創(chuàng)造力發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)

能力培養(yǎng):

觀察細(xì)節(jié)與創(chuàng)造美的能力;

耐心與專注力的提升;

想象力與審美感知的激發(fā)。

成長賦能:

通過藝術(shù)實(shí)踐建立自信心;

促進(jìn)情感表達(dá)與心靈成長;

在創(chuàng)作中守護(hù)童真天性,點(diǎn)亮未來潛能。

課程安排

年齡:本課程專為6-8歲兒童設(shè)計(jì)。

班型:全年班(含周末常規(guī)課、節(jié)假日主題營及寒暑假集訓(xùn)營),全年系統(tǒng)性學(xué)習(xí),寒暑假增設(shè)沉浸式藝術(shù)探索營,深化實(shí)踐與創(chuàng)作體驗(yàn)。

教學(xué)形式:分齡小班制教學(xué),每班限額15人,確保個(gè)性化指導(dǎo)。

動漫

課程介紹

以“二次元創(chuàng)想,多維能力賦能”為核心理念,通過角色設(shè)計(jì)、分鏡繪制、故事腳本創(chuàng)作等模塊,引導(dǎo)學(xué)生從零開始構(gòu)建完整的動漫作品。課程融合藝術(shù)表達(dá)與敘事思維,結(jié)合數(shù)字繪畫技術(shù),讓學(xué)生在沉浸式創(chuàng)作中掌握動漫設(shè)計(jì)核心技能,激發(fā)想象力與邏輯思維。

課程目標(biāo)

注重學(xué)生的能力培養(yǎng),根據(jù)角色造型設(shè)計(jì)與動態(tài)表現(xiàn)能力,以小組為單位設(shè)計(jì)分鏡構(gòu)圖與敘事節(jié)奏把控能力,鍛煉學(xué)生的色彩搭配與數(shù)字繪畫技術(shù)運(yùn)用能力。學(xué)生通過故事創(chuàng)作提升邏輯思維與文學(xué)素養(yǎng),在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中培養(yǎng)溝通力與責(zé)任感的同時(shí)激發(fā)藝術(shù)熱情,構(gòu)建自信表達(dá)。

課程安排

課程專為9-12歲兒童設(shè)計(jì),開設(shè)全年班(含周末常規(guī)課、寒暑假主題集訓(xùn)營),采用“理論+實(shí)踐+項(xiàng)目制”模式,全年系統(tǒng)性學(xué)習(xí),分階段完成個(gè)人動漫短篇作品。

沙畫

課程介紹

沙畫課程通過沙粒的動態(tài)塑形與光影變化,引導(dǎo)6-12歲孩子在沙畫臺上探索藝術(shù)表達(dá)的無限可能。課程融合素描結(jié)構(gòu)思維與動態(tài)敘事技巧,從基礎(chǔ)手法(如鋪沙、漏沙、勾線)到復(fù)雜場景創(chuàng)作,逐步提升孩子對空間、節(jié)奏與情感的掌控力。

沙粒的即時(shí)性與可塑性,讓孩子在“一撒一抹”間感受藝術(shù)的即興之美,培養(yǎng)藝術(shù)直覺與手腦協(xié)調(diào)能力。

課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能,掌握沙畫基礎(chǔ)技法與動態(tài)敘事能力,結(jié)合素描光影原理強(qiáng)化空間構(gòu)圖與細(xì)節(jié)刻畫;鍛煉學(xué)生的綜合思維培養(yǎng),激發(fā)即興創(chuàng)作與邏輯思維的平衡能力;在教學(xué)創(chuàng)作中融入文學(xué)、歷史跨學(xué)科知識。

課程安排

分階教學(xué)(初級班、進(jìn)階班、高階班),適配6-12歲不同能力水平

初級班:沙畫工具認(rèn)知、基礎(chǔ)手法訓(xùn)練(鋪沙/勾線/擦除)、簡單場景創(chuàng)作;

進(jìn)階班:光影層次疊加、動態(tài)轉(zhuǎn)場技巧、主題故事創(chuàng)作;

高階班:沙畫與數(shù)字媒體結(jié)合、即興命題創(chuàng)作與團(tuán)隊(duì)展演。


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