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為大學(xué)生發(fā)“身體倍兒棒”證書(shū),“動(dòng)起來(lái)”的好點(diǎn)子多多益善?

時(shí)間:2025-03-13 10:48 發(fā)布于:觀察頻道編輯:戴先任? 來(lái)源:工人日?qǐng)?bào)

據(jù)3月11日新華社報(bào)道,記者近日從云南省教育廳獲悉,云南全省92所高校將從今年畢業(yè)季開(kāi)始推行“大學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良證書(shū)”制度——只要每年體質(zhì)健康測(cè)試在80分以上,畢業(yè)時(shí)就能獲得一本“身體倍兒棒”證書(shū)。

此前,云南個(gè)別高校已經(jīng)在為體質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生頒發(fā)“身體倍兒棒”證書(shū),如今統(tǒng)一在全省推行“大學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良證書(shū)”制度,覆蓋面更廣,影響更大,更能發(fā)揮促進(jìn)大學(xué)生重視身體鍛煉的正向作用。

近年來(lái),國(guó)家格外重視學(xué)生體質(zhì)問(wèn)題,在中小學(xué)階段,體育教育已逐漸擺脫在學(xué)校教育中“靠邊站”的處境,青少年體質(zhì)狀況也在逐步改善。但一些大學(xué)生的身體素質(zhì)仍不容樂(lè)觀,甚至有所下降。這一方面源于很多高校對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)重視不足,另一方面也與大學(xué)生在之前的義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)壓力大、缺乏體育鍛煉,進(jìn)入大學(xué)后難以自主養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣有關(guān)。

為改變這一狀況,各級(jí)教育部門(mén)、高校把提升大學(xué)生體質(zhì)提上了日程,此番云南推行的“大學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良證書(shū)”制度,有利于激發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志力、預(yù)防近視肥胖、提高學(xué)習(xí)效率等都大有裨益,而且熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)本身還能體現(xiàn)一個(gè)人積極向上的生活態(tài)度,因此這一證書(shū)還可能成為求職中的加分項(xiàng)。

“身體倍兒棒”證書(shū)聽(tīng)上去不乏詼諧幽默,卻是在嚴(yán)肅考核的基礎(chǔ)上發(fā)放的,有助于補(bǔ)齊學(xué)生體質(zhì)短板。此前,還有高校給體育成績(jī)好、身體素質(zhì)好的學(xué)生發(fā)放“健康獎(jiǎng)學(xué)金”,也與此有著異曲同工之妙。當(dāng)然,要整體提升大學(xué)生身體素質(zhì),僅靠一紙證書(shū)顯然不夠,還需要在一些方面下更大功夫。

比如,要防范類似舉措出現(xiàn)形式主義傾向、只重結(jié)果不重過(guò)程。一些高校推出了“跑步打卡”等措施引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉,可一些學(xué)生卻“上有政策,下有對(duì)策”,對(duì)跑步考核弄虛作假;要避免回到體育應(yīng)試的老路上,可以通過(guò)多設(shè)置特色課程、根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和身體條件探索“精細(xì)化體育教育模式”等,喚醒學(xué)生鍛煉的“內(nèi)生動(dòng)力”;要進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),打造特色鮮明的校園體育文化……期待“身體倍兒棒”證書(shū)能帶來(lái)“身體倍兒棒”效果,成為提升大學(xué)生體質(zhì)的抓手,也期待這紙證書(shū)能激起更大漣漪,帶動(dòng)更多高校和學(xué)子一起為“動(dòng)起來(lái)”貢獻(xiàn)點(diǎn)子、付諸實(shí)踐。

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